المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ألعاب تربوية ولغوية



المعلمه الطموحه
04 Feb 2008, 07:16 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أتمنى أن يحوز هذا الموضوع على القبول والرضى ..

وهو عبارة عن ألعاب تربوية ولغوية تعين على تسهيل وتبسيط المادة العلمية ..


إليكن اللعبة الأولى... :

الرجل الخائف والمنطاد
المستوى: من الصف الثاني الإبتدائي وتعدل حسب مستوى الطلاب.


الهدف: تنمية المهارات اللغوية ومراجعة المفردات.


اللعبة: تشبه هذه اللعبة لعبة المشنقة الشهيرة في طريقة اللعب. تبدأ المعلمة برسم رجل خائف متعلق بمنطاد ذي خيوط متعددة (حوالي 8 أو10 ) على موج مرتفع. وترسم في البحر قرش مفترس يميل شكله للظرافة. تسأل المعلمة الطلاب عن حيوان مثلا يعتبر مثالا للصبر والتحمل يعيش في الصحراء وتقوم برسم خطوط بعدد حروف الكلمة المرادة وتطلب منهم اقتراح حروف أو كلمة. كلما اقترح الطلاب حرفا سليما كتبته على الخط المناسب وإذا كانت المحاولة خاطئة فإنها تمسح خطا من خطوط المنطاد التي يتعلق بهاالرجل الخائف. إذا اقترح الطلاب كلمة وكانت صحيحة فإنها تمسح أسنان القرش وإذا كانت الكلمة خاطئة ترسم ملامح مضحكة على وجه الرجل الخائف وتمسح جميع الخيوط ليقع الرجل عند القرش. اللعبة مناسبة للمرادفات والأضداد وأجزاء الجسم وأسماء البلاد والحيوانات وغير ذلك. كما تصلح للمنزل لتعلم المفردات الجديدة ومراجعتها. وقد تبسط للصف الأول الابتدائي.



يتبع اللعبة الثانية ..
الوحش الوسيم
المستوى: من الروضة وحتى الصف الثالث الإبتدائي.


الهدف: التعرف على أجزاء الجسم، تنمية مهارة الكتابة
المهارات: القراءة والكتابة.


اللعبة: تحضر المعلمة علبتين كبيرتين من ورق الكرتون على ان تكون كل علبة ذات ستة أوجه. تكتب على العلبة الأولي أجزاء الجسم على جزء على وجه (يد، رجل، عين، أنف، أسنان، وجه). ثم تكتب على العلبة الثانية أرقام (2، 3، 4، 5، 6، 7) مثلاً. تطلب من مجموعة من الطلاب الوقوف على السبورة للرسم و تطلب من بقية الطلاب إخراج ورقة للرسم عليها. تبدأ اللعبة باختيار طالب لرمي الكرتون الأول وآخر لرمي الكرتون الثاني فيعرف الطلاب أنهم سيرسمون مثلا عيون الوحش وعددها ثلاثة. ويستمر رمي العلب حتى ينتهي شكل الوحش. المرات المكرر لجزء الجسم لا تحسب وعلى الطالب إعادة الرمي حتى ينتهي جسم الوحش. بعد ذلك سيحصل الطلاب جميعا على وحش ظريف بثلاثة أعين وأربعة أنوف ويدين وسبعة أرجل مثلا). يعود جميع الطلاب لمقاعدهم ويكتبوا قصة عن الوحش أين يسكن وما اسمه وماذا يأكل وماذا يحب.



يتبع اللعبة الثالثة
قاموسي المصور
المستوى: من الروضة وحتى الصف السادس.
الهدف:تعلم مهارة استخدام القاموس، تذكر المفردات الجديدة.
المهارات: القراءة والكتابة والرسم.

اللعبة: عمل قاموس مصور عمل جماعي مفيد وممتع في نفس الوقت. يحضر كل الطلاب دفاتر فارغة وتقسم بعدد حروف الهجاء. عند تعلم مفردة جديدة مثل قلعة أو مقطورة يقوم الطلاب بكتابة الكلمة في المكان المناسب لترتيبها في القاموس مع شرح ورسم بسيط معبر عن الكلمة. يخدم القاموس كمرجع للطلاب في تعلم وتذكر المفردات كما يفيد في تعلم مهارة استخدام القاموس. تفيد الفكرة كثيرا الطلاب الذين لغتهم الأم غير العربية. كما أن ربط الكتابة بالرسم يعمل على تثبيت الصورة في مخيلة الطفل.


يتبع اللعبة الرابعة
لعبة الصلصال
فكرة الصلصال التعليمي تناسب الطلاب في الصف الأول والثاني الابتدائي. من أهم ميزات هذه الفكرة تطبيق مدى استيعاب الطلاب للنص المسموع على الصلصال، وهذا بدوره يحفز أكثر من حاسة للإستيعاب والتطبيق. كما أن لعبة الصلصال تنمي خيال الطفل وتسمح له بالإبداع في التعبير عن الفهم دون ضغوط بطلب أوراق عمل. هذه الفكرة تبرز الطلاب الذين يملكون مهارات حركية وحسية والتي قد تفوق قدرتهم عن التعبير عن االاستيعاب عن طريق الكتابة وحل أسئلة التقويم. أثبتت الدراسات أن استخدام أكثر من حاسة في التعلم يعزز الاستيعاب ومن هنا جاءت هذه الفكرة.
الطريقة:
1- يوزع المعلم صلصالا على الطلاب.
2- يطلب مدرس اللغة العربية من الطلاب التركيز في الاستماع للدرس الجديد. حيث سيعبر الطلاب عن القصة عن طريق الصلصال.
3- يقوم المدرس بقراءة النص الجديد بتعبير جيد ( القصص الخارجية قد تكون مفضلة أكثر).
4- يقوم الطلاب بعمل أشكال من الصلصال تعبر عن القصة أو استيعابهم للقصة. قد يعمل كل طالب منفردا أو كل اثنين.
5- يعطى الطلاب فترة زمنية محدودة لاستكمال مشاريعهم، ثم يعطى كل طالب أو مجموعة الفرصة للحديث عن المشروع وعلاقته بالدرس.

ملاحظات:
1- في المدارس الأجنبية تطبق الفكرة بأن يجلب المعلم دقيق، ملح، زيت ، ماء ويكتب المقادير الآتية على السبورة أو على شفافية عرض:1- كوب طحين- نصف كوب ملح- ملء غطاء زيت- ثلاثة أرباع كوب ماء. ثم يقرأ المعلم المقادير على الطلاب ويجعل أحد الطلاب يقرأها من بعده. يأخذ كل من الطلاب صحنا بلاستيكيا ويمر على مقادير العجين ويملأ بها صحنه ثم يرجع لمكانه ليبدأ في العجن حتى تتكون عجينه الصلصال. ( يفضل بعض المعلمين عدم استخدام هذا النوع من الصلصال لمراعاة حرمة الطعام وكذلك لضيق الوقت) .

2- الفكرة تناسب الطلاب ذوي الصعوبات التعليمية والطلاب الخجولين أو الذين يصعب جلب انتباههم في الفصل.

منــقــو ل..

رنيم الوزارة
14 Apr 2008, 06:14 PM
http://www.tobluetooth.com/up/uploads/cb6d7d3f0d.gif

بدرالشمس
14 Apr 2008, 07:42 PM
جزاك الله خير


http://www.almhml.com/tokia/images/taw/no3.gif (http://www.almhml.com/tokia/)

صقر2006
14 Apr 2008, 09:21 PM
الله يعطيك العافية وأثابك الله وزادك من فضله,,

دكستر
26 Apr 2008, 06:25 PM
سلمت يداك على هذه الأفكار المبدعة

أمل معلمة
26 Apr 2008, 07:02 PM
شكرا لك المعلمة الطموحة اللعبة الاولى رائعة وسوف اطبقها مع تلميذاتي

المعلمه الطموحه
27 Apr 2008, 11:30 PM
اشكركم جميعا على المرور وتقبلوا تحياتي

واحة77
11 May 2008, 04:25 PM
[quote]جزاك الله خير على الموضوع

نباريس
11 May 2008, 06:59 PM
http://www4.0zz0.com/2007/05/20/11/79791058.gif

ام الدعاة
05 Jan 2009, 05:38 PM
سلت يداك جهد رائع

اضواءءء
22 Jan 2009, 03:35 PM
أثابك الله وزادك من فضله

wajed
23 Jan 2009, 08:39 AM
يعطيك العافية

لك مني كل الشكر و التقدير

ana12345
24 Jan 2009, 09:06 PM
لاهنت يالذيب على هالالعاب

preston
25 Jan 2009, 02:16 AM
جزاك الله خير وبارك فيك

فوزية بنت الحسن
29 Jan 2009, 10:26 AM
بارك الله في جهودكم واكثر من أمثالكم

بنت سبيع
30 Jan 2009, 01:41 PM
الله يعطيك العافيه

تقبلي مروري

بسمة هنا
30 Jan 2009, 03:55 PM
ألعاب جميلة
بارك الله فيك

ام الدعاة
31 Jan 2009, 12:40 PM
عافاك الله ألعاب رائعة
سلمت يداك

الحيراااانه
05 Feb 2009, 07:15 PM
شكرررررررررررررررررررررررررررررا

كل العلا%
24 Mar 2009, 06:47 PM
أفكار جميله

يعطيك العافية

ام معتصم55
05 Apr 2009, 06:04 PM
شكرا للفائدة الرائعة

بلبيسي
18 May 2009, 08:07 AM
طموح بلا حدود ... ودمتم ودام عطاؤكم

سارّة
20 May 2009, 02:37 AM
بارك الله في إبداعك و أكثر الله من المعلمات المتميزات المبدعات بقوة أمثالك