المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مع قرب نهاية العام الدراسي -- معلمي رياضيات الصف الأول -- تعالوا ابيكم في كلمة راس



النسر المهاجر
11 May 2006, 01:15 PM
ارجوا منك عزيزي الزائر أن تبدي رأيك في التصويت والمشاركة .............. وشكراً لك على الدخول للموضوع
السلام عليكم

اقرب العام الدراسي من نهايته ودنا موعد حصاده فأسأل الله تعالى أن يوفق ابنائنا ويسهل طريقهم إلى النجاح ان شاء الله
ما جمعتكم لأجله هو لمناقشة المنهج الدراسي للصف الأول ابتدائي لمادة الرياضيات....

بعد قرب نهاية العام اتضح للجميع مدى ملائمة المنهج ومحتواه واقتراحاتهم حول الكتاب الدراسي وما اشتمل عليه من مواضيع ودروس وخاصة أن الكتاب يدرس للمرة الأولى هذا الفصل الدراسي وبحلة الجديدة بعد التغيير الذي طرأ عليه.....

سؤالي -
- هل المنهج الدراسي ملائم من حيث عدد الدروس ؟
- هل تعتقد بأن عدد 48 درس بالإضافة إلى 3 دروس خاصة بالأسئلة التقويمية ليصبح الجميع 51 درس مناسبة تماماً للمنهج ؟
- الا تعتقد بأن المنهج كثير نوعاً ما ويصعب على المعلم القيام بواجبه على اكمل وجه في تدريس طلابه ومحاولته أكثر من مرة لإيصال المعلومة لطلابه بالإضافة إلى تقويمهم نهاية الحصة وكل هذا في 45دقيقة فقط ؟

للمعلومية الخطة الدراسية الموضوعه من قبل الوزارة تتطلب من المعلم شرح درس جديد كل يوم تقريباً

اذا أردتم الحصول على اجاباتي فهي بتأكيد لا وألف لا
والسبب ما طرح في الأسئلة أعلاه

ودمتم

ابو راكان 13
11 May 2006, 03:34 PM
أخي النسر المهاجر

اشكرك علي طرحك لهذا الموضوع

وبالفعل المنهج طويل ويحتاج الي فترة اطول من الوقت

ولكن القائميين علي تأليف الكتب هداهم الله لايهتمون الا بالعائد المادي الذي يستفيدون منة

و لايهتمون بطول الدروس ومستويات الطلاب والفروق الفردية

ذئب الجنوب
14 May 2006, 09:08 PM
المفروض ان يكون هناك رأي لمعلم المادة قبل الشروع فى وضع المنهج

واخذ رأي اكبر شريحة من المعلمين

لكن للأ سف نرى عكس ذلك

ابو ماجد 777
24 May 2006, 12:23 AM
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ............................. وبعد


نعم أخي النســــــــر لقد اصبت الهدف في طرحك لمثل هذا الموضوع الذي لا بد من

مناقشته ولا بد من ايجاد الحل نعم ان المنهج طويل جداً ولا يتناسب مع عدد اسابيع

الدراسة وكذلك بعض الدروس تحتاج الى اكثر من حصتين دراسيتين وتوزيع المنهج لايلائم

ذلك .

لا اخفيك علماً انني اجتمعت بعدد من مدرسين الرياضيات للصف الاول بعضهم لم يختم

المنهج والبعض الاخر اضطر الى اخذ حصص اضافية حتى يتمكن من انهاء المنهج

لابد من معالجة هذا الامر

الرجاء من الجميع ابداء رأيه . وكذلك يجب رفعها للمسؤولين في الوزارة

ABUSMGR
24 May 2006, 02:51 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله أوقاتكم بكل خير
أخي الكريم النسر المهاجر
أشكرك جزيل الشكر على هذا الطرح الرائع .

- هل المنهج الدراسي ملائم من حيث عدد الدروس ؟
ّْْْْ» المنهج الدراسي غير ملائم .. ( 51 درس ) كثير بالنسبة للصف الأول

- هل تعتقد بأن عدد 48 درس بالإضافة إلى 3 دروس خاصة بالأسئلة التقويمية ليصبح الجميع 51 درس مناسبة تماماً للمنهج ؟
ّْْْْ» عدد الدروس غير مناسب مع المنهج نهائيًا .

- الا تعتقد بأن المنهج كثير نوعاً ما ويصعب على المعلم القيام بواجبه على اكمل وجه في تدريس طلابه ومحاولته أكثر من مرة لإيصال المعلومة لطلابه بالإضافة إلى تقويمهم نهاية الحصة وكل هذا في 45دقيقة فقط ؟

ّْْْْ» شكر وتقدير لكل المعلمين والمعلمات وشكر خاص لمعلم ولمعلمة
الصف ( أول ) بالذات ، من واقع تجربة ميدانية اتمنى أن أعود لتلك العقول
والقلوب البيضاء والبراءة التي تميزهم عن باقي الصفوف .

والخلاصة والأمنية أن ينظر في منهج الصف الأول من حيث التوزيع
بمعنى مادة الرياضيات فقط في الفصل الدراسي الثاني ،
والمفروض يكون هذا المنهج للفصلين اعتقد بأنه مناسب جداً ..

الذي لاحظته على المنهج الجديد بأنه مناسب لكل من درس
من هؤلاء الأطفال في الروضة ( التمهيدية ) ولكن الجميع يعلم
بأن الطلاب في الفصل الأول 95% لم يدخلوا الروضة .. لعدة
أسباب والكل يعرفها .. اتمنى مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ .
وختامًا أشكرك أخي الكريم النسر المهاجر على هذا الطرح الرائع .

دمتم من الله بكل خير





أخوك

ABUSMGR