إحصائية العضو

آخر مواضيعي

أكثر من أربعة ملايين ونصف المليون طالب وطالبة أدوا الاختبارت النهائية اليوم في كافة مراحل التعليم


الوزارة ــ الإعلام التربوي .. كتب - راشد السكران:
انتظم في مدارس التعليم العام في أول أيام الاختبارات النهائية أربعة ملايين وستمئة وسبعة وثلاثين ألف طالب وطالبة، والتي بدأت اليوم السبت 23/5/1428هـ في كافة مناطق ومحافظات المملكة، ذكر ذلك سعادة الدكتور سعد بن سعود آل فهيد مدير عام التخطيط والسياسات في الوزارة ، وأضاف الدكتور آل فهيد أن عدد الطلاب في المراحل الدراسية كان في المرحلة الابتدائية: بنين 1,260,000 وبنات 1,245,000 أما في المرحلة المتوسطة: بنين 585,000 ، وبنات 525,000 وفي المرحلة الثانوية :بنين 550,000 ، وبنات 472,000
من جهة أخرى بدأت صباح اليوم اختبارات الطلاب والطالبات للثانوية العامة في جميع مناطق المملكة وقد كانت الرياضيات هي أول مادة في اليوم الأول ، وقد قام الإعلام التربوي بالوزارة بجولة على بعض المدارس الثانوية لاستطلاع لآراء الطلاب حول أسئلة هذه المادة وقد التقينا مجمع الأمير سلطان التعليمي الذي أكد أن الاختبارات تسير في المجمع بكل يسر وسهولة ولله الحمد وأضاف : وكما ترون المجمع يضم أكثر من (900) طالب والطلاب داخل مجموعاتهم وقد يسرنا لهم الجو المناسب ووفرنا لهم ممارسة الاختبار دون أي توتر أو قلق وهو الحال نفسه في كافة مدارس التعليم العام .
وبعد أن قام الإعلام التربوي بجولة على قاعات الاختبارات تم استطلاع آراء الطلاب بالمجمع حول أول مادة في أو يوم من أيام الإختبارات وهي مادة الرياضيات بالنسبة للقسم الطبيعي ، وقد اجمع الطلاب في هذا المجمع على أن أسئلة الرياضيات مناسبة غير أن بعض الطلاب أكدوا أن بعض الفقرات وخصوصا فقرة (ج) من السؤال الأول والثاني كان فيها نوع من الصعوبة ، كما أوضح عدد من الطلاب الذين التقيناهم بأن مادة الرياضيات دائما تحمل فيها شيئاً من الغموض ولا يراعى فيها أن الطلاب قد يخفقون فيها .. ولكن المعلم أحمد القحطاني معلم رياضيات في مجمع الأمير سلطان التعليمي قال : لابد أن يكون أكثر من فقرة في الأسئلة متميزة لتقيس مستوى الطلاب ، والأسئلة تأتي كالتالي : من الأسهل إلى الأصعب ، فعندما تقرأ السؤال من المؤكد أنها ستحمل شيئا التفاوت فأول فقرة قد تكون سهلة ، ثم بعدها ممتنع ثم سهل ممتنع إلى أن تصل إلى الفقرة الأصعب وهذا في الغالب نظام وضع الأسئلة مع العلم أن الأسئلة يتم توزيعها على المنهج كاملا وتم وضعها وفق أسس التعليم ، وإخراجها جاء مناسبا وواضحة وبإمكان أي طالب وإن كان مستواه التعليمي أقل أن يقرأها بكل سهولة ، وأضاف الأستاذ / أحمد : نحن دائما نقف في صف الطالب فالطالب يهمني كمعلم قبل أي شيء أما بالنسبة للفقرتين التي ذكرها الطلاب آنفا فأنا أرها فعلا فقرات قوية ولكن هل من المعقول أن يحصل كل الطلاب على درجة الامتياز؟ .. لابد إذن من التفريق بين المستويات ليبرز الطالب المجد من غيره .




المصدر

وزارة التربية و التعليم

إحصائية العضو

آخر مواضيعي

إحصائية العضو

آخر مواضيعي

إحصائية العضو

آخر مواضيعي