ماذا تعلمته من قائمة المشكلات ؟ - منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking

**ابراهيم الدريعي** · 20 Dec 2007, 02:31 PM

[frame="2 80"]ما الذي تعلمته من قائمة المشكلات؟
قائمة المشكلات هي عبارة عن أداة يطبقها المرشد الطلابي على طلاب مدرسته المتوسطة والثانوية في بداية العام الدراسي ليعرف عن طريقها ماهي المشكلات المنتشرة في المدرسة حتى يبني على أساسها خطة إرشادية وبرامج مناسبة لطلاب مدرسته، بدل أن يستمر في تطبيق خطط إرشادية سابقة أو أن يستعير إحدى الخطط من زميل له في مدرسة أخرى غير مدرسته ويبدأ بتطبيقها 0
قمت بنفسي بتطبيق هذه القائمة التي أعددتها مع أحد الزملاء على مدارس عدة في مدينة الرياض وقد استفدت من ذلك مايلي :
1-أن كل مدرسة تختلف عن غيرها من المدارس بحسب البيئة الموجودة فيها المدرسة فمثلا مدرسة في شمال الرياض يغلب على طلابها الثراء تختلف عن مدرسة في وسط الرياض أو جنوبها معظم طلابها من الفقراء فمشكلات الطلاب الأغنياء تختلف عن مشكلات الطلاب الفقراء فمثلا مدرسة في حي ثليم بالرياض 80% من طلابها أسرهم لاتملك سيارة خاصة ، واحد الطلاب في متوسطة المتوكل يسكن لوحده في غرفة واحدة ، وأكثر الطلاب يأتون للمدرسة مشيا على الأقدام ولا يشترون من المقصف المدرسي لقلة ذات اليد عند ذويهم ، دخلت مدرسة الفاروق الابتدائية في حي السبالة وسط الرياض ، وأثناء حديثي مع مدير المدرسة قال لي مدير المدرسة لدينا في المدرسة سبعة إخوان تسكن أسرتهم في عمارة في شقة على شارع عسير ، قلت له كم عدد البنات إذن ؟ شيء عجيب فعلا والدهم يعمل عسكريا براتب 3000 ريال ، كيف يصرف هذا عليهم ، ذهب بي التفكير عندما كنت معلما في مدرسة الجزيرة الثانوية إذ حصل أنه في إحدى حصص التربية الرياضية أن سقط أحد الطلاب وكسرت يده فأخذته أنا وأحد الطلاب وكان طالبا في أولى ثانوي أخذناه في سيارة أحدالطلاب من نوع مرسيدس 600إلى المستشفي ، بينما كانت سيارتي (كوريلا ) وأنا المعلم ، فقلت مازحا للطالب الذي يسوق بنا هذه السيارة الفارهة ماحاجتك للدراسة ياخالد وأنت تركب مثل هذه السيارة فقال لا يا أستاذ الدراسة مهمة ثم قال لي ولا أخفي عليك يا أستاذ مصروفي اليومي 6000 الآف ريال ستة آلاف ريال ،وفتح درج السيارة وأطلعني عليه وراتبي الشهري وأنا المعلم (2300) ريال هذا عام 1397ه لاحظوا معي الفرق بين مستوى هذا الطالب المادي ومستوى طالب يدرس مع إخوانه الستة وراتب والدهم الشهري 3000 ريال شيء عجيب حقا وتفاوت رهيب في المستوى المالي بين طبقات المجتمع 0
2-لاحظت أن كثيرا من المرشدين لايعرف عن مشكلات طلاب مدرسته شيئا ، فهو يعمل بموجب خطة تلقاها من إدارة التربية والتعليم ، وقد لايكون له أي مجهود فيها ،ومع ذلك نقول لماذا الإرشاد ضعيف ؟0
3-أن بعض المرشدين يطبقون برامج إرشادية لايحتاجها الطلاب ويتركون برامج مهمة جدا الطلاب بأشد الحاجة إليها بسبب عدم معرفتهم بالطلاب ومشكلاتهم 0
4-كنت قبل تطبيق القائمة أدخل على بعض المدارس وأسأل المرشد أو المدير ، هل تعانون من مشكلات داخل المدرسة فيقولان "لا" لأنهما أصلا لم يبحثا عما يعانيه الطلاب من مشكلات ، إن بعض مديري المدارس لايريد أن يبين للمشرفين أن مدرسته يعاني طلابها من بعض المشكلات لئلا يشوه ذلك سمعة المدرسة أمام إدارةالتربيةو التعليم 0
5- لاحظت أن بعض الطلاب يشتكون من سوء أحد المعلمين ، ولكنهم لايستطيعون أن يفصحوا عن ذلك لإدارة المدرسة خوفا من ذلك المعلم أن ينتقم منهم ، ولقد حلت هذه القائمة المشكلة فصار الطالب يعبر عما يشعربه تجاه معلميه بكل حرية في حقل المشكلات المدرسية دون أن يعرف أحد عنه شيئا لأن الطالب لايكتب اسمه0
6-لاحظت أن كثيرا من الطلاب تحمس لتطبيق هذه القائمة لأنه شعر أنه له رأي وأن هناك من سيستمع له ويأخذ برأيه ، وإذا لم يتحقق له ذلك فيكفيه التنفيس الانفعالي عما يشعر به والتنفيس الانفعالي في حد ذاته جزء من العلاج النفسي 0
7- لاحظت على بعض المرشدين أنهم لايبدأون العمل في المجال الإرشادي من بداية العام الدراسي حتى تصل خطة التوجيه والإرشاد من إدارة التربية والتعليم ، فقلت في نفسي لابد من إشغال المرشد من بداية العام الدراسي حتى لايحتج بالخطة وأنها لم تصله من إدارة التربية والتعليم 00
8- القائمة تكشف عن السلوك الخفي الذي لايرى ولا يلاحظ ، كما قال لي أحد مديري المدارس في إحدى المناسبات لقد أفادتنا هذا القائمة فائدة عظيمة إذ أننا اكتشفنا لدى طلابنا مشكلات لاندري عنها ولا يمكن أن نعرفها لو أننا ما طبقنا هذه القائمة ، فالقائمة ساعدت مدير المدرسة على أداء عملة بدل أن يعمد بعض مديري المدارس على وضع جواسيس على المدرسين من قبل الطلاب مما يورث الحزازات والكراهية بينهم ويقطع أوصال الأسرة المدرسية ، إذن هذه القائمة تكشف لنا ما خفي من السلوك السيئ لدى الطلاب لعلاج ذلك والوقاية منه ، وعلى ضوء ما تفرزه هذه القائمة من مشكلات يتم تبويبها والبدء بأكثرها انتشارا بين أواسط الطلاب 0
الذي يطلع على قائمة (موني) يعرف السبب الذي من أجله أوجدت هذا لقائمة ، يعلم أن موني هدفه من وضع هذه القائمة مساعدة المرشد على أداء عمله ، كما أنه يقول يجب على المرشد في المدرسة الا يبدأ عمله الإرشادي ما لم يطبق هذه القائمة ، وأنا شخصيا أتفق إلى حد بعيد مع رأي موني في هذا الخصوص لأن المرشد في عمله الإرشادي اليوم لايدري عن مشكلات تلاميذ مدرسته شيئا فكيف يسير الإرشاد بهذه الصورة إذا لم يلب حاجات الطلاب وإشباعها 0
بقي ملاحظة مهمة على هذه القائمة ، كان في نفسي- عندما كنت أعمل في الوزارة - إعداد قائمة أخرى على غرار هذه القائمة وتكون خاصة بالطالبات ، وكنت أطمح أن تجند بعض المرشدات أو المشرفات على العملية الإرشادية نفسها لتقوم بهذه المهمة وأنا على استعدا للمساعدة والمشورة ، ولكن لاأحد من الأخوات الفاضلات تصدى لهذا الأمر مع بساطته ، وتكون قائمة البنين نبراسا يحتذي في هذا المجال أما أن أقوم بهذا العمل وأنا رجل فإني أشعر بصعوبة في ذلك لسببين السبب الأول : أنني لاأدرك مشكلات الطالبات المراهقات على بساط الواقع ، ولاشك أن هناك اختلاف بين طبيعة مشكلات البنات والبنين والأخوات في الإرشاد يدركن ذلك والسبب الثاني قد أجد صعوبة في التطبيق لأنه لايسمح لي بمزاولة العمل وجها لوجه مع البنات / ولكني على ثقة وأمل في الأخوات الكريمات في تعليم البنات أنهن سوف يقمن بهذه المهمة ، وربما ينجحن في ذلك أفضل ممن عمل على قائمة البنين ، والله الموفق إلى سواء السبيل 0[/frame]

**أنا سالي** · 20 Dec 2007, 02:56 PM

لك كل الشكر والتقدير اخي الفاضل
نعم نحن نحتاج إلى ذلك التغيير فهناك مشكلات لا نعلم عنها بين الطالبات تسبب لهن مشاكل دون الافصاح عنها ولا تدرك المرشده الاجتماعية بذلك لان جل اهتمامها بالخطة التي امامها دون توسيع الادراك لكل الطالبات
مدارس البنات فيها العديد والعديد من المشاكل المختلفة عن البنين فلا بد من تطبيق ذلك في مدارس البنات وتوسيع الدائرة لحل العديد من المشاكل وتفادي اشياء اخرى قد تحدث لها مضار كبير
اشكرك للمرة الثانية على هذا الموضوع المتميز لاننا نحتاج إلى طرق وسبل للوصول غلى أهداف علاجية لطلابنا وطالباتنا فالبيئة التي يعيشون فيها تتفاوت
جزاك الله خير الجزاء

**نباريس** · 20 Dec 2007, 05:42 PM

سلمت يمينك أخي إبراهيم
على هذه المشاركة الجميلة
وهذا الموضوع الرائع
وجزاك الله عنا كل خير

دمت في خير

**ابراهيم الدريعي** · 28 Dec 2007, 08:53 AM

أنا سالي --------------------------- المحترمة
تشرفت بمداخلتك ، وما الذي يمنع من أن تستخدم المرشدة الطلابية في المدرسة هذه الأداة التي تكشف عن معاناة الطالبات وتبين السلوك الخفي الذي لايعلمه إلا الطالبةنفسها ، ولكن يلزم أن يكون في يد المرشدة قائمة شبيهة بالقائمة الموجودة في مدارس البنين المتوسظة والثانوية ، ينبغي النظر في قائمة مشكلات طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية ومقارنتها بالقائمة الجديدة للبنات لأن مشكلات البنات تختلف عن مشكلات البنين لذا يلزم أن يكون هناك قائمة خاصة بالبنات مع العلم أن الأستاذ / إبراهيم العمار في كتابه مشكلات طلاب وطالبات المرحلة الإعدادية وحاجاتهم الإرشادية طبق القائمة على الأولاد والبنات في الأردن ، فيمكن الاستعانة بهذا الكتاب بايجاد قائمة خاصة بالبنات والله يحفظك 0

**ابراهيم الدريعي** · 28 Dec 2007, 08:54 AM

نباريس ----------------- المحترم
كم أنا سعيد بحضورك ، الله يعطيك العافية 0

**المشاعل** · 30 Dec 2007, 08:36 PM

تميزت مواضيعك أستاذي بالطرح الراقي والمميز

التي تمس العملية الإرشادية , بل في صميمها

لك منا كل الشكر والتقدير

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
طرق مشاهدة الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
مذكرة العصف الذهني من اعداد الاستاذ السيد بحيري من تعليم الدوادمي	السيد بحيري	مركز التطوير التربوي والبحوث والدراسات Centre for Educational Development Research and Studies	7	01 Jul 2008 01:46 AM
المشكلات الصفية	فتى الداير	الوزارة التعليمية العامة Ministry educational	19	19 Sep 2007 10:30 PM
استراتيجيات حل المشكلات الرياضية	ابو راكان 13	مركز الرياضيات Centre for Mathematics	4	08 Jul 2007 02:24 PM
طبيعة عملية تحليل المشكلات في إطار عملية اتخاذ القرارات	المقرشي	وزارة الإدارة المدرسية School management	8	23 May 2006 11:25 PM
المشكلات الصفية*** يكاد لا يخلو	فتى الداير	وزارة الإدارة المدرسية School management	7	14 Apr 2006 01:55 PM