غلاة الروح


اشكرك على طرحك لهذا الموضوع

نعم معك فيما قلتي فأصبح الطالب يأتي الاختبار ولا يلقي له بالاً بالإضافة إلى كثرة المواد فلو حسبنا عدد المواد وجعلنا لكل مادة ثلاثة إختبارات قصيرة لأصبح الفصل الدراسي كله إختبارات ولأصبح الطالب يعيش في رهبة الإختبارات والنتيجة ألا مبالاة بها من الطالب وأضف إلى ذلك الواجبات المدرسية أيضا ومن ثم تدني المستوى التحصيلي للطالب .

وتقبلوا تحياتي

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]


ياللي تبي تعرف أسراري وعنواني
الضيق والحزن واللوعه عناويني
وان كان ودك تدورني وتلقاني
في كل لمة حزن يمكن تلاقيني
بكتب الحزن والضيقات تقراني
والناس من زود أحزاني تبكيني

أختي غلاة الروح ..


ما رأيكِ بأخذ مكاني في تعليم الصفوف الأولية ؟؟

لتُدركي معنى كثرة الإختبارات والأنشطة ...!!

هذه بعضاً من معاناة المعلم , ولكن نتجمل بالصبر ..

ليقيننا أن رسالتنا من أسمى الرسالات ,

نسأل الله سبحانه وتعالى أن يكون عملنا خالصاً لوجهه الكريم..

غلاة الروح

الف شكر عالطرح الجميل للموضوع الاجمل

اثارة جميلة

ولي عودة قريبة للمناقشة

بارك الله فيك غلاة الروح ، والله صدقتي في كلامك ، احنا ملينا من التدريس فما بال الطلاب

أشكرك من القلب .

وننتظر جديدك يامبدعة .

أخي الحكيم أشكرك على المرور.
أختي سراب أعاننا الله وإياكم ، فأنا موقنة تمام اليقين بعظم الرسالة التي نحملها وأهمية الصبر من أجل تحقيقها ، ولكن أعلم أن كثرة الاختبارات بهذه الطريقة ليست في مصلحة الطلبة بل على العكس فقد أصبحت مرهقة ومنفرة لهم من التعليم .
أخي أبو البشاير أشكرك على المرور ،وأنتظر عودتك .
عزيزتي ذرة ماء أسعدني مرورك ولك كل الشكر.