alwazer are the arabic minister forums detailing information منتديات الوزير التعليمية
التعليمية الأدبية العامة الدليل أدلة فيديو صوتيات جوال بطاقات العاب برامج مقالات استضافة قصص القرآن هاكات بروكسيات مسجات تفسير الأحلام الأسرة المسلمة
فلاشات قبائل جافا الدروس الترجمة ابتسامات ستالايت الصحة تحميل دراسات النكت المطبخ شعر أزياء صور بحث ماسنجريات سكربتات عالم حواء إحداثيات المناطق
أخبار اسلام تصميم مطويات شات استايلات مكتبة أسهم مدونات برمجة دردشة قضايا رياضه هكر حماية تصوير سير فرات بلوتوث رفع الملفات الثقافة الجنسية

يالله حيه عسى ما شر يقولون انك غير مشترك معنا. حلفت عليك اشترك بالضغط هنــا
قديم 08 Mar 2008, 11:18 AM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
سوار المقبره
وزير تعليمي ناشئ
إحصائية العضو











آخر مواضيعي


سوار المقبره غير متواجد حالياً


افتراضي بعض الدروس النحويه ...

افتراضي بعض الدروس النحويه ...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكَ أخي الطالب / أختي الطالبة بعضًـا من دروس النحو المشروحة شرحًـا مبسَّطـا ، ولكن لا غنى عن الرجوع للكتاب للاستزادة والتوسُـع يارعاكما الله.
أقسام الكلام في العربية : اسم/ فعل/ حرف
معنى الإعراب : * الإفصاح * التغير في آخر الكلمة لاختلاف موقعها .
البناء : لزوم آخر الكلمة حالة واحدة .
الإعراب : العلامة التي تقع آخر الكلمة وتحدد موقعها من الجملة .
أنواع المعرب :
*** الأسماء
** الفعل المضارع ما لم تتصل به نون النسوة ونون التوكيد .
أنواع الإعراب : الرفع --- النصب --- الجر ---- الجزم .
أنواع البناء : السكون ----- الضم ---- الفتح ---- الكسر .
أنواع المبنيات : *** المبني بناء لازما . **** المبني بناء عارضا .نحو :
الحروف ---- الأفعال : الماضي --- الأمر --- المضارع المتصل بنون النسوة ونون التوكيد .
*** الأسماء : بناء لازم نحو : الضمائر --- أسماء الإشارة --- الأسماء الموصولة --- أسماء الاستفهام ----أسماء الأفعال --- الظروف المختصة .--- الأعداد المركبة نحو في الفصل ثلاثة عشر طالبا .---الأعلام المختومة ب (ويه )نحو سيبويه .
البناء العارض :*** المنادى إذا كان علما مفردا ---- نكرة مقصودة .
**** اسم لا النافية للجنس إذا كان مفردا .
*** المبهمات المقطوعة نحو( قبل -- بعد -- غير --------- )
علامات الإعراب
الرفع: (الضمة_ الألف_ الواو_ ثبوت النون ).
النصب الفتحة_ الياء _الألف_ الكسرة _ حذف النون) .
الجر: (الكسرة_ الياء _الفتحة ( الممنوع من الصرف )
الجزم : (السكون _ حذف النون _ حذف حرف العلة )
علامات الإعراب الأصلية : ( الضمة_الفتحة _ الكسرة _ السكون) .
علامات الإعراب الفرعية : (الألف _ الواو _ الياء) .
عزيزي الطالب :
هذا مختصر مفيد أرجو أن تستفيد منه وعليك بالرجوع إلى الكتب لتستفيد أكثر ، وسنتناول ضرب أمثلة على علامات الإعراب حتى تستفيد بشكل أفضل وفقنا الله لما فيه الخير لطلابنا . راجيا لكم كل توفيق.


قبل البدء بعلامات البناء هناك بعض الملاحظات:

1- يكون الإعراب ظاهراً : أ- مقدراً نحو جاء الفتى -- أكرمتُ الفتى --- أثنيتُ على الفتى
الضمة والفتحة والكسرة كلها مقدرة على الفتى .
ب - محلاً : هذا كتابٌ -- اشتريتُ هذا الكتابَ --- أُ عجبت ُبهذا الكتابِ --(هذا) مبني
حاول إعرابها في الحالات السابقة .

العوامل التي تسبب تغيير أواخر الكلمات :

1- عوامل لفظية ظاهرة
الفعل نحو حضر المعلمُ .
الاسم مثل : مكتبة ُ المدرسةِ حديثةٌ .
الحروف : في الإبريقِ ماءٌ .
2- عوامل معنوية مضمرة كالابتداء : الدرسُ سهلٌ .
الاسم والفعل المعربان يشتركان في الرفع والنصب ، أما الجزم للأفعال ، والجر للأسماء .
الأسماء المرفوعة : (الفاعل - نائب الفاعل - الخبر - اسم كان - خبر إن - ( وأخواتهما ) -
نعت المرفوع - توكيد المرفوع - المعطوف على المرفوع - البدل المرفوع) .

الأسماء المنصوبة : اسم إن وأخواتها - خبر كان وأخواتها - المفعول به - المفعول المطلق -المفعول لأجله -الظرف - الحال --التمييز والمستثنى والمنادى - نعت المنصوب - المعطوف على المنصوب - توكيد المنصوب - البدل من المنصوب) .
الأسماء المجرورة المسبوق بحرف جر --- المضاف إليه --نعت المجرور --- توكيد المجرور --- المعطوف على المجرور . البدل من المجرور -المرفوع من الأفعال - الفعل المضارع ما لم يسبقه ناصب أو جازم .
المنصوب من الأفعال - المضارع المسبوق بناصب .
المجزوم من الأفعال - المضارع المسبوق بجازم .




علامات البناء:

(الضمة - الفتحة - الكسرة - السكون)
أنواع المبنيات :
1--------- البناء الازم .
2--------- البناء العارض .
المبنيات :
أولا: الحروف جميع الحروف مبنية بناء لازماً . منها ما يبنى على السكون مثل من ----------. ومنها ما يبنى على الكسر مثل الهاء --- ومنها ما يُبنى على الفتح مثل رُبَّ ----------- ومنها ما يبنى على الضم مثل مُنذُّ .
ثانيا : الأفعال : الفعل الماضي/ فعل الأمر / الفعل المضارع المتصلة به نون النسوة أو نون التوكيد المباشرة التي تتصل بالفعل دون أن يفصل بينها وبينه فاصل .
الفعل الماضي وبناؤه.
يُبنى بناءً لازما على فتحة في آخره تكون ظاهرة أو مقدرة .
يُبنى على السكون إذا اصلت به تاء الفاعل أو نا الفاعلين أو نون النسوة .
يُبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة مثل لعبوا .
فعل الأمر وبناؤه :
يُبنى بناء لازماً ----------- على السكون إذا كان صحيح الآخر أو إذا اتصلت به نون النسوة --اكتبنَ
يُبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد .
يُبنى على حذف النون --- : ---- إذا اتصلت به: أ--- ألف الاثنين -- ب --- واو الجماعة -- ج-- ياء المخاطبة نحو اكتبا --- اكتبوا --- اكتبي .
يُبنى على حذف حرف العلة نحو اسعَ--- ادعُ-- ارمِ
الفعل المضارع :
يُبنى بناءً عارضاً :
- السكون في حالة نون النسوة
- الفتح في حالة نون التوكيد المتصلة به مباشرة
ملاحظة : إذا كان المضارع المؤكد بنون التوكيد مسنداُ إلى ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة فإنه يُعرب إعراب الأفعال الخمسة .
وإلى اللقاء مع الأسماء المبنية.




الأسماء المبنية
نوعان : 1-- يُبنى بناءً لازما :
1--- الضمائر سواء أكانت منفصلة أو متصلة . 2-- أسماء الإشارة ما عدا هذان --- هاتان .
3-- الأسماء الموصولة ما عدا اللذان-- اللتان . 4- أسماء الاستفهام عدا أي .
5-- أسماء الشرط عدا أي . 6-- أسماء الأفعال (هيهات-- صه -- دونك )
7-- الظروف المختصة ( الآن--- أمس -- حيثُ ) 8-- ما رُكب من الأعداد والظروف والأحوال نحو :
في الصف أربعةَ عشرَ تلميذاً
تعمل المصانع صباحَ مساءَ
لأنها تبنى على فتح الجزأين .
9- الأعلام المختومة ب (ويه ) .
2-- البناء العارض :
أ-- المنادى إذا كان علما مفردا أونكرة مقصودة . ويبنى على ما يُرفع به . يا خالدُ انتبه
يا رجلُ اجتهد في العمل .
ب -- اسم لا النافية للجنس إذا كان مفردا ويبنى على فتح آخره .
ج-- المبهمات المقطوعة عن الإضافة ( قبلُ- بعدُ -- غير-- حسب -- أول -- دون )نحو : ما رأيت مثلَ هذا الصمودمن قبلُ
علامات الإعراب :
1--- الرفع : الضمة --- ألف المثنى --- واو في جمع المذكر السالم والأسماء الخمسة -- ثبوت النون في الأفعال الخمسة .
2-- النصب : فتحة أو ياء ( المثنى- جمع المذكر السالم ) ---- ألف ( الأسماء الخمسة ) -- كسرة جمع المؤنث السالم -- حذف النون ( الأفعال الخمسة )
3-- الجر : كسرة أو ياء ( جمع المذكر السالم - الأسماء الخمسة ) فتحة الممنوع من الصرف .
4-- الجزم : (سكون --- حذف النون -- حذف حرف العلة ).



* * * * * * * * * *

الجملة الاسمية:
تتكون من ركنين أساسيين هما المبتدأ والخبر
أولا: المبتدأ
المبتدأ لايكون جملة ، فهو كلمة واحدة ’ وهذه الكلمة لابد أن تكون اسما ، أنواع المبتدأ:
1--- مبتدأ يحتاج إلى خبر ، أ---ويكون اسما صريحا نحو : البحر هائج .
ب-- مصدرا مؤولا : ( وأن تصوموا خير لكم ) .
2--- مبتدأ يحتاج إلى مرفوع يكتفى به نحو : ما ناجح المهمل .
ملاحظة : قد يسبق المبتدأحرف جر زائد أو شبيه بالزائد نحو: هل من رجل في الغرفة . رب امرأة خير من ألف رجل .
المبتدأمعرفة وقد يكون نكرة في الحالات التالية :
1--- كلمة من كلمات العموم مثل ( كل - من - ما ) ,( كل له قانتون )
2--- مسبوقا بنفي أو استفهام. نحو : ما مجتهد هارب ------
3-- المبتدأمؤخر عن الخبر( جملة أو شبه جملة ) في القفص عصفور ---أمام البيت رجل
4-- أن يكون نكرة مختصة :---أ--- تكون موصوفة --- رجل كريم في البيت
ب--- مضافة إلى نكرة ج---- تكون مصغرة د-- يتعلق بها معمول نحو سعي في الخير جهاد
5---- كلمة دالة على الدعاء --- نصر للمؤمنين
6--- واقعا في أول جملة الحال .
7--- واقعا بعد الفاء الواقعة في جواب الشرط .
8-- يقع بعد لولا --- لولا إهمال لأفلح .
حذف المبتدأ :
1---- حذف جائز : يكون في جواب عن سؤال .
2---الحذف الواجب : أ--- في أسلوب المدح والذم . ب--يكون مبتدءا لقسم .
ج--- خبره مصدرا نائبا عن فعله --- صبر جميل د--- يكون مبتدأ للاسم المرفوع بعد لاسيما




الركن الثاني من أركان الجملة الأسمية ( الـخــبــر ) :

تأمل الأمثلة التالية المجموعة الأولى:
* البحر هائجٌ.
* المعلمان مخلصان.
* المعلمون مخلصون في عملهم.
* أبوك ذو فضل عظيم.
المجموعة الثانية:
1_ أ. التلميذ أخلاقه حسنة.
ب. الحصان ذيله طويل.
2_ أ. الطائرة تحلق في الجو.
ب. الغواص يغوص تحت الماء.
المجموعة الثالثة:
أ. الإمام فوق المنبر.
ب. العصفور في القفص.
من خلال ما سبق نتعرف على أنواع الخبر .
أنواع الخبر:
1. الخبر المفرد وهو ما ليس بجملة كما في المجموعة الأولى ويعرب إما بعلامة رفع أصلية أو فرعية.
2. الخبر جملة: 1. جملة اسمية كما في المجموعة الثانية ( أ).
....................2. جملة فعلية كما في المجموعة الثانية ( ب ) .
ملاحظة: في الخبر جملة سواء اسمية أو فعلية لا بد من وجود رابط وهو الضمير.
3. الخبر شبه جملة 1. جملة ظرفية كما في المجموعة الثالثة (أ).
.......................2. جار ومجرور كما في المجموعة الثالثة (ب).
ملاحظة: في هذا النوع من الخبر لا يحتاج إلى رابط.
ملاحظات هامة 1: . الخبر دائما مرفوع إما بعلامة رفع أصلية أو فرعية .
......................2. يجوز تعدد الخبر نحو زيدٌ عربيٌ شجاعٌ كريمٌ.
......................3. يجوز حذف الخبر جوازاً ووجوباً.
......................4. يجوز تأخير الخبر وتقديمه جوازا ووجوبا.
.......................5. الخبر دائما نكرة مرفوعة (معرفة مرفوعة + نكرة مرفوعة = مبتدأ وخبر )
أسئلة للاختبار الذاتي:
1. أكمل الجمل التالية بحسب المطلوب:
1. ساحة المدرسة ................ (خبر مفرد ).
2. الفلاحون ............. الزرع (خبر جملة فعلية).
3. الطالب .................. (خبر جملة اسمية).
4. الكتاب ............... (خبر شبه جملة ظرفية).
5. القلم ....................(خبر شبه جملة جار ومجرور).
السؤال الثاني:
أعرب الجمل التالية إعرابا كاملا:
1. الكتاب غلافه انيق.
2. العمال مخلصون في عملهم.
3. السفينة تبحر في البحر.
4. العصفور فوق الغصن.
5. الكتاب على الطاولة.
نموذج معرب:
البحر أمواجه عالية:
البحرُ : مبتدأ اول مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
أمواجهُ : مبتدأ ثاني مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
عاليةٌ : خبر المبتدأ الثاني مرفوع وعلامة رفعه الضمة. والجملة الاسمية من المبتدأ الثاني وخبره في محل رفع خبر المبتدأ الأول.

* * * * * * * * * *


الأفعال الخمسة


أولاً : ماهيتها

هي أفعال مضارعة تُسْتنَدُ إلى ألف الاثنين ، أو إلى واو الجماعة ، أو إلى ياء المخاطبة . مثل :

1- التلميذان يدرسان – للغائبين 2- أنتما تدرسان – للمخاطَبَيْن

3- هم يدرسون – للغائِبيْن 4- أنتم تدرسون – للمخاطَبِيْن

5- أنتِ تدرسين – للمخاطبة



وهذه الأفعال المضارعة مقصورة على الاستعمالات الخمسة السابقة :
اتصالها بألف الاثنين ، أو واو الجماعة ، أو ياء المخاطبة .




ثانياً : خصوصية إعرابها

تُعرب الأفعال الخمسة بالحروف – والتي تُسمى الحركات غير الأصلية أو الفرعية

أ) ففي حالة الرفع تُعرب بثبوت النون في آخرها . مثل :

هما يعملان في الصحافةِ .

أنتما تستعدان للسباقِ .

هم يُحددون أهدافَهَم .

أنتم تعرفون واجبَكم .

أنتِ تحبين النظامَ .



هما يعملان في الصحافةِ .

هما : ضمير مبني على السكون في محل رفع مبتدأ .

يعملان : فعل مضارع مرفوع ، علامته ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين ضمير مبني في محل رفع فاعل .

في الصحافة : شبه جملة جار ومجرور ، متعلقان بـِ (يعملان) .



* * * * * * * * * *



أسلوبُ النداء :

هو طريقةُ تُتَّبعُ لاستدعاءِ شخصٍ , أو تَنْبيههِ لأًمر يُريد المُتَكلِّمُ ، أنْ يُخبرَهُ بهِ . عن طريقِ استعمالِ أدواتٍِ تُسمى أدواتِ النداءِ في تراكيبٍ مَخصوصةٍ , يَتفِقُ كلُ منها مَعَ الغَرَضِ الذي يُريدُ المتكلمُ أن يلفتَ انتباهَ المخاطب إليه .

تَعريفُ المنادى : اسمٌ منصوبُ ـ في الغالب ـ وقد يكونُ مَبْنياً في بعض الحالاتِ , يُذْكَرُ بعد أداةٍ من أدواتِ النداء , استدعاءً لتنبيه المخَاطَبِ .



ثانياً : حروفُ النداء :

الحروفُ المستعملةُ في النداءِ سبعةٌ : أََ , أيْ , يا , أيا , هيا , وا , حيثُ يُستعْمَلُ أ و أيْ لنداءِ القريبِ ، مثل :

أعادلُ ساعدني في رَفْعِ الصُندوقِ .

أيْ خليلُ , رُدَّ عَلى الهاتِف .




وتُستعمل (يا) لِكُلِّ منادى , بعيداً كانَ أو قريباً أو متوسط القُرْبِ والبُعدِ , كما تُستعملُ في الاستغاثة ـ كما سنرى ـ .

يا عمادَ الدين توَقفْ .

وتستعمل أيا , هيا و ( وا ) لنداء البعيد .

مثل : أيا إبراهيمُ , تعالَ .
هيا سليمُ , هل أتمَمْتَ وَصْلَ الكهرباءِ إلى المشترك!



كما تُسْتَعْمَلُ (وا) للنُدبةِ ـ وسيأتي الحديثُ عنها ـ

وا عبدَ الرحمن, هل وَجَدَتَ المِحفَظَةَ .
__________________

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

سوار المقبره غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
قديم 02 Jun 2008, 10:23 PM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
كريستيانو القمر
وزير تعليمي ناشئ
إحصائية العضو











آخر مواضيعي


كريستيانو القمر غير متواجد حالياً


افتراضي

افتراضي

ميرسي جداااااااااااااااااااااا

__________________

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

كريستيانو القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
رد


أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
سلسلة دروس الوزير التعليمية: ×طريقة الوزير المثلى في إعداد الدروس × الوزير وزارة المعلمين والمعلمات teachers 185 22 Sep 2008 12:42 PM
سلسلة دروس الوزير التعليمية: ×طريقة الوزير المثلى في إعداد الدروس × الوزير وزارة الكتابات المتميزة Ministry distinguished literature 167 15 Aug 2008 08:45 PM
أضرار ومخاطر الدروس الخصوصية aha-5 وزارة التوجيه والإرشاد direction, guidance 1 27 May 2008 05:01 PM
الامتحانات تلهب أسعار الدروس الخصوصية ml3oon علميات وزيرية عامة general operations 0 21 Apr 2008 09:28 PM
التربية تواجه معلمي الدروس الخصوصية بمراكز تربوية تصل خدماتها للمنازل ابو الهش وزارة الإعلان والأخبار التعليمية Educational News 4 20 Aug 2007 02:26 PM


الساعة الآن: 07:58 PM

بحث مخصص
sitemap sitemap Powered by MyPagerank.Net

Powered by vBulletin® Version 3.6.7, Copyright ©2000 - 2008
جميع الحقوق محفوظة ل شبكة الوزير العالمية

SEO by vBSEO 3.1.0 ©2007, Crawlability, Inc.