alwazer are the arabic minister forums detailing information منتديات الوزير التعليمية
التعليمية الأدبية العامة الدليل أدلة فيديو صوتيات جوال بطاقات العاب برامج مقالات استضافة قصص القرآن هاكات بروكسيات مسجات تفسير الأحلام الأسرة المسلمة
فلاشات قبائل جافا الدروس الترجمة ابتسامات ستالايت الصحة تحميل دراسات النكت المطبخ شعر أزياء صور بحث ماسنجريات سكربتات عالم حواء إحداثيات المناطق
أخبار اسلام تصميم مطويات شات استايلات مكتبة أسهم مدونات برمجة دردشة قضايا رياضه هكر حماية تصوير سير فرات بلوتوث رفع الملفات الثقافة الجنسية

يالله حيه عسى ما شر يقولون انك غير مشترك معنا. حلفت عليك اشترك بالضغط هنــا

لتفعيل بريدك في منتديات الوزير التعليمية أو اذا لم تصلك رسالة التفعيل-اضغط هنا-التفعيل بشكل يومي

إذا نسيت كلمة المرور في منتديات الوزير التعليمية-اضغط هنا


العودة   منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer > `·.¸¸.·¯`··._.· (وزارات الموهبة والموهوبين ومصادر التعلم والاحتياجات الخاصة ) `·.¸¸.·¯`··._.· > وزارة الموهبة والموهوبين وذوي الاحتياجات الخاصة والصحة المدرسية ومصادر التعلم والمختبرات وتجهيزاتها > وزارة ذوي الإحتياجات الخاصة special needs
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة المشاركات مقروءة

وزارة ذوي الإحتياجات الخاصة special needs برامج ذوي الإحتياجات الخاصة وقراراتهم ومقرراتهم الدراسية وحلول مشاكل التربية الخاصة المعوقين اعاقة عقلية جسدية فكرية بصريه الصم البكم حركية

رد
 
LinkBack أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
قديم 01 Apr 2006, 11:22 PM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
متمرده
الفقيدة نائبة المشرف العام على منتديات الوزير الأدبية سابقاً رحمها الله سبحانه وتعالى
إحصائية العضو











آخر مواضيعي


متمرده غير متواجد حالياً


افتراضي أساليب لتنمية مهارات القراءة ( المطالعة)

افتراضي أساليب لتنمية مهارات القراءة ( المطالعة)

أساليب لتنمية مهارات القراءة ( المطالعة)


هناك أساليب كثيرة لتنمية مهارات القراءة ( المطالعة ) ومن أهم هذه الأساليب :

1- تدريب الطلاب على القراءة المعبرة والممثلة للمعني ، حيث حركات اليد وتعبيرات الوجه والعينين ، وهنا تبرز أهمية القراءة النموذجية من فبل المعلم في جميع المراحل ليحاكيها الطلاب .

2- الاهتمام بالقراءة الصامتة ، فالطالب لا يجيد الأداء الحسن إلا إذ فهم النص حق الفهم ، ولذلك وجب أن يبدأ الطالب بتفهم المعنى الإجمالي للنص عن طريق القراءة الصامتة ، ومناقشة المعلم للطلاب قبل القراءة الجهرية.

3- تدريب الطلاب على القراءة السليمة ، من حيث مراعاة الشكل الصحيح للكلمات ولا سيما أو أخرها .

4- معالجة الكلمات الجديدة بأكثر من طريقة مثل : استخدامها في جملة مفيدة ، ذكر المرادف ، ذكر المضاد ، طريقة التمثيل ، طريقة الرسم ، وهذه الطرائق كلها ينبغي أن يقوم بها الطالب لا المعلم فقط يسأل ويناقش ، وهناك طريقة أخري لعلاج الكلمات الجديدة وهي طريقة الوسائل المحسوسة مثل معنى كلمة معجم وكلمة خوذة ، وهذه الطريقة يقوم بها المعلم نفسه !! .

5- تدريب الطلاب على الشجاعة في مواقف القراءة ومزاولتها أمام الآخرين بصوت واضح ، وأداء مؤثر دون تلجلج أو تلعثم أو تهيب وخجل ، ولذلك نؤكد على أهمية خروج الطالب ليقرأ النص أمام زملائه ، وأيضاً تدريب الطالب على الوقفة الصحيحة ومسك الكتاب بطريقة صحيحة وعدم السماح مطلقاً لأن يقرأ الطالب قراءة جهرية وهو جالس.

6- تدريب الطالب على القراءة بسرعة مناسبة ، وبصوت مناسب ومن الملاحظ أن بعض المعلمين في المرحلة الابتدائية يطلبون من طلابهم رفع أصواتهم بالقراءة إلى حد الإزعاج مما يؤثر على صحتهم ولا سيما حناجرهم.

7- تدريب الطلاب على الفهم وتنظيم الأفكار في أثناء القراءة .

8- تدريب الطلاب على القراءة جملة جملة ، لا كلمة كلمة ، وتدريبهم كذلك على ما يحسن الوقوف عليه .

9- تدريب الطلاب على التذوق الجمالي للنص ، والإحساس الفني والانفعال الوجداني بالتعبيرات والمعاني الرائعة.

10- تمكين الطالب من القدرة على التركيز وجودة التلخيص للموضوع الذى يقرؤه .

11- تشجيع الطلاب المتميزين في القراءة بمختلف الأساليب كالتشجيع المعنوي ، وخروجهم للقراءة والإلقاء في الإذاعة المدرسية وغيرها من أساليب التشجيع .

12- غرس حب القراءة في نفوس الطلاب ، وتنمية الميل القرائي لدى الطلاب وتشجيع على القراءة الحرة الخارجة عن حدود المقرر الدراسي ووضع المسابقات والحوافز لتنمية هذا الميل .

13- تدريب الطلاب على استخدام المعاجم والكشف فيها وحبذا لو كان هذا التدريب في المكتبة .

14- تدريب الطلاب علي ترجمة علامات الترقيم إلى ما ترمز إليه من مشاعر وأحاسيس ، ليس في الصوت فقط بل حتى في تعبيرات الوجه .

15- ينبغي ألا ينتهي الدرس حتى يجعل منه المعلم امتداداً للقراءة المنزلية أو المكتبية .

16- علاج الطلاب الضعاف وعلاجهم يكون بالتركيز مع المعلم في أثناء القراءة النموذجية ، والصبر عليهم وأخذهم باللين والرفق ، وتشجيعهم من تقدم منهم ، وأما أخطأ الطلاب فيمكن إصلاحها بالطرق التالية :

- تمضي القراءة الجهرية الأولى دون إصلاح الأخطاء إلا ما يترتب عليه فساد المعنى
- بعد أن ينتهي الطالب من قراءة الجملة التي وقع الخطأ في إحدى كلماتها نطلب إعادتها مع تنبيهه على موضوع الخطأ ليتداركه .
- يمكن أن نستعين ببعض الطلاب لإصلاح الخطأ لزملائهم القارئين .
- قد يخطئ الطالب خطأ نحوياً أو صرفياً في نطق الكلمة فعلى المعلم أن يشير إلى القاعدة إشارة عابرة عن طريق المناقشة .
- قد يخطئ الطالب في لفظ كلمة بسبب جهله في معناها وعلاج ذلك أن يناقشه المعلم حتى يعرف خطأه مع اشتراك جميع الطلاب فيما اخطأ فيه زميلهم .
- يرى التربويين أنه إذا كان خطأ الطالب صغيراً لا قيمة له وخصوصاً إذا كان الطالب من الجيدين ونادراً ما يخطئ فلا بأس من تجاهل الخطأ وعدم مقاطعته .
متمرده غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
قديم 02 Apr 2006, 12:10 AM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
alsamer
وزيــر تعليمي مــتــمـــيــز وبكل جدارة

الصورة الرمزية alsamer

إحصائية العضو












آخر مواضيعي


alsamer غير متواجد حالياً


إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى alsamer

افتراضي

افتراضي

__________________

[img][/img]

alsamer غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
قديم 02 Apr 2006, 12:12 AM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أبوجلال
رئيس برنامج التميز سابقاً وحبيب الجميع

الصورة الرمزية أبوجلال

إحصائية العضو












آخر مواضيعي


أبوجلال غير متواجد حالياً


إرسال رسالة عبر مراسل AIM إلى أبوجلال إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى أبوجلال إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى أبوجلال

عضو الوزارة المميز: الاعضاء المتميزون في منتديات الوزير التعليمية - السبب: لجهوده العظيمة في منتديات الوزير التعليمية ومشاركاته الفعالة

ركب التميز لايتوقف عند حد

ركب التميز لايتوقف عند حد

[align=center][frame="2 80"]
[/frame]






[frame="9 80"][/frame][/align]

__________________

[align=center] [/align]
[align=center]وما من كاتب إلا ســــيفنى***ويبقي الدهر ما كتبت يداه
فلا تكتب بكفك غير شــيء***يســرك في القيامة أن تراه
[/align]

أبوجلال غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
قديم 02 Apr 2006, 08:22 AM   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ABUSMGR
نــــائــــــب الــــــوزيــــــر

الصورة الرمزية ABUSMGR

إحصائية العضو












آخر مواضيعي


ABUSMGR غير متواجد حالياً


إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى ABUSMGR

افتراضي

افتراضي

__________________

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]
[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]
أرسل إلى ABUSMGR من التوقيع

ABUSMGR غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
قديم 02 Apr 2006, 01:32 PM   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ابو راكان 13
وزير لافرق بينه وبين الوزير مالك الشبكة

الصورة الرمزية ابو راكان 13

إحصائية العضو












آخر مواضيعي


ابو راكان 13 غير متواجد حالياً


شخصية فذة في الوزارة: الشخصيات الفذة في منتديات الوزير التعليمية - السبب: شخصية فذة في الوزارة بردوده ومواضيعه وسرعة تواصله الجميل مع باقي أعضاء الوزارة

افتراضي

افتراضي

__________________

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]


أخواني وأخواتي اعضاء منتديات الوزير التعليمية

أعتذر من الجميغ لغيابي

واتمنى من الجميع ان يسامحوني وان يدعوا لي بالرحمة

والمغفرة

ابو راكان 13 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
قديم 02 Apr 2006, 02:03 PM   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
الموج5
المشرف العام على دليل الوزير للمواقع ومشرف بإدارة التربية والتعليم بمنطقة نجران-شرورة General supervisor of the evidence minister of the sites and Musharraf Department of Education in Najran-evils

الصورة الرمزية الموج5

إحصائية العضو











آخر مواضيعي


الموج5 غير متواجد حالياً


إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى الموج5 إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى الموج5

افتراضي

افتراضي

مشاء الله عليك موضوع فعلا هام للمعلمين
وزيرتنا متمرده فعلا ابدعت
بارك الله فيك

__________________

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

الموج5 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إعلانـات تــجـــاريـــة
رد


أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع
لا تستطيع كتابة ردود
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بعض مشاكل وبعض الحلول التقويم الطالب اوالطالبة نعمة النسيان3 وزارة الإدارة المدرسية School management 115 02 Oct 2008 05:23 PM
أساليب عملية تجعل أولادك يحبون القراءة الامد البعيد صفوفيات أولية وزيرية Spoviat preliminary 10 28 Sep 2008 05:27 AM
طلب عاجل للأهمية الحميد88 وزارة مقررات التعليم العالي Decisions Higher Education 7 30 May 2008 05:40 AM
أساليب لتنمية مهارات القراءة freesoul الوزارة التعليمية العامة Ministry educational 1 28 Nov 2007 08:09 PM
أساليب لتنمية مهارات القراءة روح الحياة صفوفيات أولية وزيرية Spoviat preliminary 6 16 Nov 2007 03:40 PM


الساعة الآن: 10:30 PM

بحث مخصص
sitemap sitemap Powered by MyPagerank.Net

Powered by vBulletin® Version 3.6.7, Copyright ©2000 - 2008
جميع الحقوق محفوظة ل شبكة الوزير العالمية

SEO by vBSEO 3.1.0 ©2007, Crawlability, Inc.