إحصائية العضو

آخر مواضيعي

بسم الله الرحمن الرحيم








الأهداف التعليمية:

يُتوقـّع من الطالب أن :
يبين ما يتفق فيه الركن والواجب .
يبين ما يختلف فيه الركن والواجب .


الخبرات السابقة اللازمة :

معرفة الطالب بأركان الصلاة.
معرفة الطالب بواجبات الصلاة .
الصعوبات المتوقعة :

 الطالب لا يفرق بين الواجب في الصلاة والركن فيها من خلال التعداد.
 الطالب لا يعدد الواجبات أو الأركان كاملة.

تقويم الخبرات السابقة :

تقديم ورقة عمل رقم ( 1 ) بعنوان " نشاط تقويمي للخبرات السابقة " يتضمن واجبات الصلاة وأركانها، ويُطلب من الطالب تميز الواجب من الركن.


علاج الخبرات السابقة :

تقديم ورقة عمل رقم ( 2 ) بعنوان " نشاط علاجي للخبرات السابقة " يتضمن بعض واجبات الصلاة وأركانها ، ويُطلب من الطالب بيان معنى كل مما ذكر.

تقديم معرفة جديدة :
التعريف بما يتفق فيه الركن والواجب في الصلاة .
 ورقة عمل رقم ( 3 ) بعنوان " معرفة جديدة " ( نشاط تعليمي )


تقويم مرحلي للتعلم الجديد :

 تقديم ورقة عمل رقم ( 4 ) بعنوان " نشاط تقويمي مرحلي لتحديد أوجه الاتفاق بين الركن والواجب "
تقديم معرفة جديدة :
التعريف بأوجه الاختلاف بين الركن والواجب في الصلاة .
 تقديم ورقة عمل رقم ( 5 ) بعنوان " معرفة جديدة " ( نشاط تعليمي)
تقويم مرحلي للتعلم الجديد وعلاج الصعوبات المتوقعة :

 تقديم ورقة عمل رقم ( 6 ) بعنوان " نشاط تقويمي مرحلي للتعلم الجديد
وعلاج الصعوبات المتوقعة "

دعم التعلم :
 تقديم ورقة عمل رقم ( 7 ) بعنوان " نشاط تعزيزي"











الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 1 )
نشاط تقويمي للخبرات السابقة


الهدف :
أن تميّز ـ عزيزي الطالب ـ الواجب من الركن.

الزمن :
(3) دقائق للمناقشة وعرض الإجابة .

آلية التنفيذ :
جماعي .

يا طالب العلم مّيز الواجب من الركن فيما يلي:
• تكبيرة الإحرام .
• قول (سبحان ربي العظيم ) في الركوع .
• قول ( رب اغفر لي ) بين السجدتين.
• الطمأنينة.
• التشهد الأول .
• التشهد الأخير .
















الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 2 )
نشاط علاجي للخبرات السابقة

الهدف :
أن توضح ـ عزيزي الطالب ـ معنى ما يلي من الواجبات والأركان.

الزمن :
(4) دقائق للمناقشة وعرض الإجابة .

آلية التنفيذ :
جماعي .

يا أيها المصلي وضح معنى ما يلي:

• السجود على الأعضاء السبعة .................................................. ................................

• الطمأنينة......................................... .............

• التشهد الأول .................................................. .................................................. .................................................. ......................














الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 3 )
تقديم معرفة جديدة
نشاط تعليمي


الهدف :
أن تعدد ـ عزيزي الطالب ـ أوجه الاتفاق بين الركن والواجب.

الزمن :
(3) دقائق للعمل والمناقشة.

آلية التنفيذ :
جماعي .

يا أيها النبيه عدد أوجه الاتفاق بين الركن والواجب.

أوجه الاتفاق هي....................................
.................................................. ...............
.................................................. ...............


















الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 4 )
تقويم معرفة جديدة
نشاط تعليمي


الهدف :
أن تستنبط ـ عزيزي الطالب ـ الواجبات أو الأركان الواردة في الأحاديث الشريفة ثم تبين حكم من تركها.

الزمن :
(5) دقائق للعمل + (5) دقائق للمناقشة .

آلية التنفيذ :
جماعي .

يا عبقري استنبط الواجب أو الركن الوارد في الأحاديث التالية، وبين حكم تاركه:
قال صلى الله عليه وسلم ( صل قائما فإن لم تستطع فقاعدا فإن ...)
(..ثم اركع حتى تطمئن راكعا ) (صلو كما رأيتموني أصلي )


الركن : الواجب :







حكم من ترك الركن :
حكم من ترك الواجب :






الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 5 )
تقديم معرفة جديدة
نشاط تعليمي

الهدف :
أن تعدد ـ عزيزي الطالب ـأوجه الاختلاف بين الركن والواجب.
الزمن :
(5) دقائق للمناقشة .

آلية التنفيذ :
جماعي . (كل مجموعة على حده)




يا ذا الهمة عدد أوجه الاختلاف بين الركن والواجب.



















الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 6 )
نشاط تقويمي مرحلي للتعلم الجديد وعلاج الصعوبة المتوقعة .


الهدف :
أن أتأكد ـ عزيزي الطالب ـ من أنك عرفت أوجه الاختلاف بين الركن والواجب.
الزمن :
(5) دقائق للتطبيق العملي.

آلية التنفيذ :
فردي.(يقوم أحد الطلاب بالتطبيق أمام المجموعات)

يا أيها المؤمن طبق كيفية ترك واجب أو ركن عملياً أمام زملائك مع فعل ما يلزم التارك؟


ملحوظة : يقرر المعلم بعد هذا النشاط ... هل يعطي معلومة جديدة أو نشاطًا علاجيًّا أو نشاطًا إثرائيًا ؟




















الأنشطة المقترحة لتنفيذ الدرس :


ورقة العمل رقم ( 7)
نشاط تعزيزي.


الهدف :
أن تصحح الأخطاء التي يمكن أن يقع فيها زميلك حين يطبق ترك ركن أو واجب.

الزمن :
(10) دقائق للمتابعة والتصحيح.

آلية التنفيذ :
جماعي .

أيها الألمعي: عن طريق متابعة زميلك أثناء صلاته حدد الأخطاء التي وقع فيها وصححها.


تم بحمد الله.