[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

لعامٍ دراسي ناجح
18 نصيحة لأولياء التلاميذ الجدد فقط
مع بداية العام الدراسي تنتاب أولياء الأمور لا سيما الذين يدخلون أطفالهم المدرسة لأول مرة حالات من القلق والارتباك ، ولا يعرفون ما تتطلبه تلك المرحلة من حياة الطفل .
هذه السطور تساعد أولياء أمور الطلاب الجدد على التكيف مع مناخ المدرسة ومساعدة أبنائهم على النجاح ، فقط راعوا الجوانب والاعتبارات التالية :
• قد تلاحظون في الأسابيع الأولى تغيراً في عادات طفلك اليومية كنظام نومه وطعامه وغير ذلك .. وهذا أمر طبيعي لا ينبغي أن يزعجكم .
• أخبروا أطفالكم أن التحاقه بالمدرسة مكافأة له وأن نجاحه فيها سيعقبه مكافآت أخرى .
• المدرسة والمعلم ليسا من أدوات العقاب التي تهددون به أطفالكم فالمعلمون يبذلون قصارى جهدهم ليزرعوا في أطفالكم حب المدرسة والعلم وعليكم أن تساعدوهم في هذا فلا تهددوهم بأنكم ستخبرون المعلم أو المعلمة إذا أخطاء أو تشعروهم بأن المدرسة أراحتكم منهم .
• الحذر أن تضربوا أطفالكم إذا رفضوا يوماً الذهاب إلى المدرسة فذلك يجعل من المدرس في ذهنهم قريناً للعقاب ، وقد يكون سبباً في كرههم للمدارس للأبد ، وإذا حدث ذلك يوماً أخبروا المدرسة وهي تشارككم الحل .

1 ) زيارة المدرسة مع الطفل قبل بدء العام الدراسي عدة مرات حتى يتعود الطفل على مشاهدة المعلمين ومرافق المدرسة 0

2 ) تجنب مناقشة الطفل في أي موضوع يتعلق بخوفه من المدرسة وخاصة خلال عطلة نهاية الأسبوع التي تسبق الذهاب إلى المدرسة ، فلا شيء يثير خوف الطفل أكثر من الكلام عن موضوع الخوف ، لأن الحديث عنه أكثر إثارة للخوف من المواقف ذاتها ، ولا نناقش أعراض خوفه أيضا، ولا نستخدم أسئلة مثل : هل تشعر بالخوف لأنك ستذهب إلى المدرسة غداً ؟ هل أنت مضطرب أو خائف ، أو هل تشعر أن قلبك يخفق لأنك ستذهب إلى المدرسة غداً ؟
3) أخبر الطفل بكل بساطة في نهاية عطلة الأسبوع ، وبالذات في الليلة التي تسبق صباح الذهاب إلى المدرسة بدون انفعال وكأمر واقعي بأنه سيذهب إلى المدرسة غداً .
4) أيقظ الطفل في صباح اليوم التالي ، وساعده على ارتداء ملابسه ، وزوده ببعض الأطعمة الجذابة على ألا تكون من النوع الدسم الذي قد يؤدي إلى الشعور بالغثيان فيما بعد ( لاحظ أن الغثيان من أعراض القلق ، وأن إثارته بشكل قصدي أو غير قصدي قد يؤدي إلى إثارة القلق وزيادة حدته )
5 ) خلال فترة الإعداد هذه تجنب أي أسئلة عن مشاعره ، ولا تثر أي موضوعات خاصة بخوفه حتى ولو كان هدفك زيادة طمأنينته (لا تسأل مثلا إن كان يشعر بالهدوء ) .. كل المطلوب أن تأخذه إلى المدرسة ، ( فقد تكون ردة فعله سلبية فيتمسك بك، فلا تحاول أن تستجيب له خصوصاً عندما تكون متأكدا من أن ابنك لا يعاني من أي مرض ) و سلمه للمرشد أو لأحد المدرسين المعنيين بالاستقبال واترك المكان.
6 ) عليك عند عودته من المدرسة أن تمتدح سلوكه ، وأن تثني على نجاحه في الذهاب إلي المدرسة ، مهما كانت مقاومته أو سخطه أو مخاوفه السابقة (مثل العناد أو الصراخ أو رفض الذهاب إلى المدرسة ) ، وبغض النظر عما ظهر عليه من أعراض الخوف قبل الذهاب إلى المدرسة أو خلال اليوم كالتقيؤ أو الإسهال .
7 ) أبلغه أن غداً سيكون أسهل عليه من اليوم ، ولا تدخل في مناقشات أكثر من ذلك ، وكرر هذه العبارة ( إن غداً سيكون أسهل من اليوم ) حتى وإن بدا الطفل غير مستعد لذلك .
8 ) كرر في صباح اليوم التالي نفس ما حدث في اليوم السابق ، وكرر بعد عودته من المدرسة السلوك نفسه بما في ذلك عدم التعليق على مخاوفه ، مع امتداح سلوكه ونجاحه في الذهاب إلى المدرسة.
9 ) عادة ستختفي الأعراض في اليوم الثالث ، ولمزيد من التدعيم يمكن أن تهديه في اليوم الثالث شيئاً جذابا ، أو يمكن تنفيذ جلسة أسرية بسيطة احتفالا بتغلبه على المشكلة ودخوله المدرسة 0
10 ) استمر في تأكيد العلاقة الإيجابية بالمدرسة لتجنب أي انتكاسات مستقبلية قد تحدث لأي سبب آخر كالعدوان أو المعاملة غير التربوية داخل المدرسة .

1) النوم احتياج مهم للأطفال يتوقف عليه مستوى انتباههم وتحصيلهم في الفصل وتفاعلهم مع معلميهم فاحرصوا أن ينالوا قسطا ًمناسباً من النوم .
2) يفترض أن يعتمد أبناؤكم على أنفسهم في تناول طعامهم وارتداء ملابسهم وقضاء حاجاتهم فإذا كانوا يعانون من أي مشكلة في هذا الصدد أخبروا معلميهم ليأخذوا ذلك في الاعتبار .
3) وجبة الإفطار وجبة أساسية فاحرصوا على إمداد أطفالكم بها على أن تتضمن عناصر غذائية مناسبة .
4) لا داعي بأن تعطوا أطفالكم ما يزيد على ريال أو أثنين فقط وإن كان من الأفضل أن لا تعطوهم إذا زودتموهم بوجبتهم الغذائية ، لأنه في حال وجود الوجبة بجانب النقود سيقومون بشراء الحلوى بها .
5) تحرص المدرسة على أن تعلم أطفالكم الآداب الإسلامية في السلوك اليومي والمجال الأول لتطبيق ما يتعلموه يكون في منازلكم ، فساعدوهم في أن يطبقوا عندكم ما تعلموه في المدرسة .
6) قد يكون أطفالكم كثيرو الحركة والنشاط وهذا يعتبر دليل على حسن صحتهم إلا أنه قد يكون عائقاً أمام انضباطهم في الفصل ، لذلك يجب أن تعلموهم حسن الاستماع إلى معلميهم والالتزام بآداب الحوار .
7) الواجب المدرسي جزء أساسي من العملية التعليمية فاحرصوا على أن يؤدوه في وقته وأن يقتصر دوركم على الإرشاد والأشراف فقط .

1) احرصوا على متابعة ما درسه أطفالكم وتفقدوا حقائبهم بين حين وآخر وأظهروا اهتمامكم بهم .
2) قدموا لهم الهدايا في حالة تحسن مستواهم .
3) اشتروا لهم الأدوات المدرسية اللازمة وجددوا ما ينفذ منها ، وأشركوهم في شرائها .
4) يختلف الأطفال في طريقة إنجاز الواجب المدرسي فمنهم من يحله بغرفته أو في الصالة أو بعد رجوعه من المدرسة لذلك استشيروهم في طريقة حله وألزموهم بعدم اللعب إلا بعد الانتهاء من حل الواجب المدرسي .
5) اجعلوا الواجب المدرسي وسيلة لتعليم أطفالكم كيف يعتمدون على أنفسهم ، وكونوا مرشدين لهم فقط ولكن لا تحلوا الواجب بأنفسكم .
6) احتفظوا في بيوتكم بنسخة من الوسائل التعليمية كالحروف المغناطيسية والأدوات الرياضية ، فهي تجعل التعليم لأطفالكم أكثر حيوية ومتعة .
7) اشتركوا جميعاً كعائلة في متابعة أطفالكم في مسيرتهم المدرسية وأدائهم لواجباتهم ، حتى يشعر الطفل أنه محل اهتمام وأن الأسرة تعمل كفريق عمل واحد .

إرشادات سلوكية للتغلب على الخوف من المدرسة

يمثل خوف الأطفال من المدرسة إحدى المشكلات التي تشكل مصدراً من مصادر الضيق للأسرة 0 وعادة ما يأخذ هذا الخوف شكل التعبير عن الانزعاج الشديد والرعب ، والبكاء ، أو المغص المعوي ، والتمارض في صباح اليوم الدراسي ، والتوسل بالبقاء في المنزل وعدم الرغبة في الذهاب إلى المدرسة 0 وفي الغالب فإن مثل هذا الخوف يعتبر أمرا طبيعياً لان الطفل سوف ينتقل إلى بيئة اجتماعية جديدة بالنسبة له 0 ويحدث الخوف عند كثيرٍ من الأطفال ولكن الشيء غير الطبيعي هو استمرار هذا الخوف وتحوله إلى دافع لعدم ذهاب الطفل إلى المدرسة ، ولمواجهه هذا الخوف ، والتخفيف منه . وحتى نساعد أطفالنا في الاندماج في البيئة الجديدة على الأقل يجب أن نجعل من يوم الذهاب إلى المدرسة خبرة سارة و يوماً سعيدا بعيداً عن تهويل الموقف أو القلق ، وعمل كل ما من شأنه تحبيب الطفل في المدرسة بالأساليب التربوية المناسبة 0
وفي السطور القادمة بعض الأساليب الإرشادية التي يمكن اتباعها للتقليل من الخوف من المدرسة عند الأطفال ، والذي عادة يتم تقليصه في فترة قصيرة ( قد لا تصل إلى ثلاثة أيام في اغلب الحالات ) إذا ما أمكن استخدام هذه الأساليب بشكل منتظم 0
أولا : مخاوف الطفل حسب العمر الزمني
سنتان: مخاوف متعددة منها :-
*مخاوف سمعية : مثل الخوف من : القاطرات ، الرعد ، الناقلات الضخمة ، المكانس الكهربائية ، الأصوات المرتفعة .. 0
*مخاوف بصرية : الألوان القاتمة ، المجسمات الضخمة .
*مخاوف مكانية : لعب أو عرائس متحركة ، الانتقال لبيت جديد
*مخاوف شخصية : انفصال عن الأم وقت النوم،خروج الأم أو مغادرتها المنزل ، المطر والرياح.
*مخاوف مرتبطة بالحيوانات : خاصة الحيوانات المتوحشة .
سنتين ونصف :
*مخاوف مكانية : الخوف من الحركة أو الخوف من تحريك بعض الأشياء .
*مخاوف من الأحجام الضخمة : وخاصة الناقلات .
ثلاث سنوات :
*مخاوف بصرية : الخوف من المسنين ، الأقنعة، الظلام ، الحيوانات ، رجال الشرطة ، اللصوص. مغادرة الأم أو الأب المنزل خاصة أثناء الليل .
أربع سنوات :
*مخاوف سمعية : مثل الخوف من الماكينات ، الظلام ، الحيوانات البرية ، مغادرة الأم المنزل خاصة في الليل .
خمس سنوات :
فترة خالية نسبياً من المخاوف ، لكن المخاوف إن وجدت تكون ملموسة و واقعية كالخوف من الإيذاء والأشرار والاختطاف ، والكلاب، والخوف من عدم عودة الأم أو الأب للمنزل .