الخطة الإستراتيجية للإدارة المدرسية
أولا= الأهداف العامة
( 1 ) تطوير أداء المعلمين وتنميتهم مهنياً.
( 2 ) ربط المدرسة بالبيئة الاجتماعية المحلية
( 3 ) تنفيذ المهام الادارية
( 4 ) إثراء المناهج الدراسية وتحسين تنفيذها
( 5 ) تفعيل النشاط المدرسي
( 6 ) تنمية العلاقات الإنسانية
( 7 ) رعاية الطلاب تربوياً وعلمياً
( 8 ) تفعيل السجلات والخطط المدرسية
( 9 ) العناية بالبيئة المدرسية
ثانيا = الأهداف التفصيلية =-
الأهداف التفصيلية للهدف العام الأول :
أن تهيأ المدرسة بصورة ملائمة لتنفيذ البرامج التعليمية ليصبح المعلم أفضل أداءً وأكثر انتاجاً
علاج نواحي القصور في الأداء التربوي للمعلم
تعريف المعلم الجديد بمكونات المدرسة وأسماء العاملين بها وكيفية التعامل معهم
إكساب المعلم الجديد مهارة التعامل مع النظم والإجراءات الإدارية اليومية
إكساب المعلم المهارات التي تجعله يفي بمتطلبات عمله التربوي والتعليمي
تحقيق أعلى قدر من أداء المعلم وانضباطه
إكساب المعلم مهارات صياغة الأسئلة التحصيلية
تفسير درجات الطلاب لكشف نقاط القوة لتدعيمها والضعف لديهم لمعالجتها
إكساب المعلم مهارة إدارة الصف
مساعدة المعلم على نقل القيم والمثل العليا لطلابه بكفاءة واقتدار
مساعدة المعلمين في تنفيذ الوزن النسبي عند وضع الأسئلة وفق وجدول المواصفات والذي يمثل بعدي المحتوى والأهداف
الارتقاء بكفاءة المعلم في إعداد الأسئلة
تحديد دور المعلم في الأنشطة باعتبارها جزءً متمماً للعملية التعليمية.
تحديد جوانب القصور في أداء المعلمين وتنميتها.
معالجة المشكلات التربوية بأسلوب علمي.
توجيه عملية التعلم بتفسير الدرجات التي تحصل عليها الطالب
إكساب المعلم مهارة استقبال السؤال وإعادة توجيهه
إكساب المعلم مهارة تحديد الخبرات السابقة للطلاب
مساعدة المعلم على استخدام الوسائل والأجهزة التعليمية في الموقف التعليمي.
تطوير قدرات المعلمين في تحليل المحتوى العلمي للمادة.
مساعدة المعلمين على صياغة أهداف التعلم
الاستفادة من خبرات المعلمين المتميزين في اكساب زملائهم القدرة على تصميم إجراءات علمية لتحقيق أهداف التعلم
اكساب المعلم مهارة تصميم أساليب تقويم نتائج التعلم مساعدة المعلمين على تطوير مهاراتهم في مجال الإعداد الكتابي الجيد.
مساعدة المعلمين على تطوير مهاراتهم في مجال الإعداد الكتابي الجيد.
مساعدة المعلم على توظيف استراتيجيات تدريسية متنوعة ومفيدة في تحقيق مخرجات تربوية مرغوبة.
مساعدة المعلمين على امتلاك مهارات تنفيذ التدريس. تحقيق مبدأ التنافس وشحذ الهمم
إكساب المعلم مهارات قياس مستوى تحصيل الطلاب
التعرف على التقدم الذي أحرزه المعلم في تطوير أدائه.
الأهداف التفصيلية للهدف العام الثاني =-
توعية الآباء بأهداف المرحلة ليسهموا في تحقيقها
التعرف على مكونات البيئة الاجتماعية المحلية للاستفادة منها في تقديم خدمة تربية أفضل
اسهام الأباء في تلبية احتياجات المدرسة المادية والمعنوية
إكساب المعلمين مهارات الاستفادة من البيئة المحلية في عمليتي التعليم والتعلم
تكوين علاقة وطيدة بين المدرسة والمجتمع المحلي
إشراك المدرسةفي حل المشاكل الاجتماعية التي تؤثر على مسيرة الطالب التربوية
تحقيق الألفة والتواصل الفاعل باشتراك المدرسة في تنفيذ البرامج الاجتماعية
اشراك المؤهلين من المجتمع الفعلية في عملية التعليم الصفي
تنفيذ مقترحات الآباء البناءة التي ترتقي بالعمل التربوي
تعريف الطلاب بالمرافق الحيوية الاجتماعية لخدمة المنهج
التأكيد على المحافظة على المكتسبات الوطنية
تدعيم العلاقة بين المدرسة والمجتمع
تحقيق التواصل مع البيئة عن طريق أعضاء مجلس المدرسة المختارين
إسهام أولياء أمور الطلاب في دعم برامج النشاط المدرسي
توظيف قدرات الآباء في علاج مشكلات الأبناء.
تحقيق تفاعل الآباء عن طريق بناء الثقة بينهم وبين المدرسة
تغيير الانطباع السائد لدى الآباء بأن المدرسة لا تستدعيهم إلا لمعالجة الجوانب السلبية لأبنائهم.
إشراك الآباء في تقويم الموقف التعليمي في ظروف طبيعية
إقناع الآباء بأهمية دور المدرسة في تعديل وتطوير سلوك أبنائهم
اسهام المهنيين من المجتمع في صيانة وتهيئة البيئة المدرسية
تحقيق المواطنة الصالحة في نفوس الآباء
تحقيق الألفة بين المدرسة والمجتمع عن طريق الاستقبال الجيد
إشراك المجتمع في اختيار وتخطيط البرامج المدرسية وتنفيذها
بناء جسور المودة بين المدرسة والمجتمع
الاهتمام بالقضايا والمشكلات الاجتماعية وجعلها محور عملية التعليم والتعلم
التعاون مع الآباء في الحد من الظواهرالسلوكية السلبية
تحقيق مبدأ التكافل الاجتماعي.
إشراك المجتمع في البرامج الاجتماعية بالمدرسة بما يحقق الوفاق والألفة
تهيئة الامكانات والظروف لجعل الحياة المدرسية انعكاسا للحياة الاجتماعية
إكساب بعض أفراد المجتمع مهارتي القراءة والحساب
تلبية احتياجات المدرسة
تحقيق الارتباط الفعلي بين المدرسة والمجتمع.
عرض التسهيلات المادية والمعنوية التي قدمها المجتمع للمدرسة.
الأهداف التفصيلية للهدف العام الثالث =-
تعريف المعلمبن بالأعمال الموكلة إليهم لينفيذها بفاعلية.
تحقيق العدالة بتحديد مسؤولية جميع العاملين بالمدرسة
تحقيق العمل المنظم في إطار التعليمات واللوائح
الارتقاء بمستوى تحصيل الطلاب بإيصال المعلومة إلى الطالب مقربة
الدقة في تنفيذ الجداول المدرسية بما يحقق اتساق العمل وانتظامه
متابعة الأعمال اليومية وعلاج السلبيات
دراسة أسباب الغياب والتأخر بين المعلمين ومعالجتها
قياس أثر الوكلاء في الجانبين الإداري والإشرافي
قياس أثر الوكلاء في الجانبين الإداري والإشرافي
تحديد مسؤوليات الكاتب ومتابعة تفعيلها
ضمان سلامة العمل الإشرافي في المدرسة والمحافظة على نظافتها
العناية بالطالب بتحقيق مطالب نموه الانفعالي بصورة جيدة
التحقق من قدرة المعلم على تنفيذ الأعمال الكتابية وتوظيفها توظيفا فاعلا داخل الفصول وخارجها
متابعة إنجازات جماعات النشاط وتوجيه مسار المقصرين
التحقق من تنفيذ أعمال الصيانة والنظافة بالمدرسة
التأكيد على تفعيل المعامل والمختبرات المدرسية
إيجاد بيئة صالحة لتنفيذ العمل التربوي
التحقق من مدى تفاعل المعلم مع الموقف التربوي وتحقيقه للأهداف التربوية
تنفيذ العمل التربوي والتعليمي بصور إيجابية محققة للأهداف التربوية.
الإعداد الجيد لتنفيذ تجربة الإخلاء بالمدرسة
تحقيق الانضباط والجدية في العمل التربوي
تطوير مهارات أمين المكتبة أو مركز مصادر التعلم لزيادة فاعلية المكتبة في خدمة المناهج الدراسية
اقتراح إجراءات تكفل الحد من ظاهرة غياب الطلاب
تبصير المعلمين بأهمية تفعيل دفاتر الإعداد بطريقة سليمة
التأكيد على المعلمين بالدقة في متابعة دفاتر وجبات الطلاب
قياس مقدار التقدم الذي أحرزه الطلاب في الجوانب التحصيلية
التقويم المستمر لبرامج النشاط
متابعة تنفيذ لوائح تقويم الطلاب بكل دقة
قياس مستوى تحصيل الطلاب.
الدقة في الإشراف على سير الاختبارات.
تحقيق الدقة والموضوعية في ورصد إحتساب الدرجات
إعطاء المسؤل صورة واقعية عما تم إنجازه
تشخيص وعلاج السلبيات لتحسين وتطوير العمل
يالله حيه عسى ما شر يقولون انك غير مشترك معنا. حلفت عليك اشترك بالضغط هنــا 
31 Jul 2006, 06:37 AM
المواضيع المتشابهه 
.gif)
العرض العادي
