المطالبة بنقابة للمعلمين أمر سابق لأوانه ودراسة منح مكافآت لمديري المدارس - منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking

**ابومهند0085** · 07 Sep 2006, 04:35 PM

العبيد: المطالبة بنقابة للمعلمين أمر سابق لأوانه ودراسة منح مكافآت لمديري المدارس

أثار أكثر من 1800 تربوي وتربوية من منسوبي ومنسوبات تعليم جدة والمحافظات التابعة لها خلال لقائهم أمس بوزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد الكثير من القضايا الشائكة والمتعثرة، فيما كانت معظم التساؤلات تدور حول إشكاليات تطوير المناهج التي مضى على البدء فيها أكثر من 13 عاما ولا تزال تراوح مكانها.
كما تناول اللقاء مطالبات المعلمين بأبسط حقوقهم مثل نقابة خاصة بهم والتأمين الصحي الذي تعثر تطبيقه رغم إعلان الوزارة عنه قبل أكثر من 10 سنوات. كما انتقد أحد الحضور تبني الأفكار (النخبوية) من منسوبي الوزارة دون سواهم.
وتطرقت أسئلة الحضور إلى جانب دمج التعليم الفني مع التعليم العام، فيما قوبلت مداخلة من أحد التربويين من ذوي الخبرة الطويلة بعاصفة من التصفيق بعد أن طالب بإطلاق القيود عن مديري المدارس. كما تساءل عن إمكانية أن يأتي اليوم الذي يدخل فيه المشرف التربوي المدرسة ليستقبله المعلم بالترحاب على عكس ما يحصل في الواقع حاليا.
وكان الوزير قد وصل إلى مقر اللقاء، الذي نظمته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بقاعة الجوهرة بنت إبراهيم آل إبراهيم، متأخرا أكثر من ساعة ونصف بسبب ظروف السفر من محافظة الطائف، وهو ما جعل عددا محدودا من الحضور ينصرفون قبل بدء اللقاء، فيما فضل معظم الحاضرين البقاء حيث أثارت المداخلات والتساؤلات العديدة أهم تلك القضايا التي جاء رد الوزير على بعضها مقتضبا، فيما اعترف من خلال إجاباته بوجود الكثير من الأخطاء التي لا تمنع أن يتم الاستفادة منها لتلافي الوقوع فيها مرة أخرى.
وبدأ اللقاء بتلاوة آيات من القرآن الكريم ثم كلمة الأسرة التربوية ألقاها مدير عام التربية والتعليم السابق عبد الله من محمد الهويمل وشكر خلالها وزير التربية والتعليم على تلبيته الدعوة والحضور لمشاركة التربويين همومهم وتطلعاتهم قبل بدء العام الدراسي الجديد الذي سينطلق يوم السبت المقبل. كما شكر الهويمل جميع من عمل معهم طيلة فترة إدارته والتي امتدت لأكثر من 8 سنوات موجها خطابه للتربويين والتربويات بالمنطقة بأنهم خير من سيقوم بتحمل الأمانة التي ألقيت على عواتقهم.
وقدم وزير التربية والتعليم كلمة موجزة أبدى فيها أن ما يجمع القائمين على التربية والتعليم بمختلف مناطق السعودية هو المسؤولية التربوية والأمانة المناطة بهم لتعهد ورعاية الجيل الجديد الذي يجب النهوض به.
وبدأت مداخلات الحضور بسؤال حول آلية تقييم أداء المعلم وما يشوبها من قصور وخصوصا عندما يخضع معيار التقييم الأدائي للعلاقات الشخصية والعواطف ليتساوى بذلك المعلم المتميز والمعلم غير المتميز في درجة الأداء الوظيفي نهاية العام، وبالتالي حرمان الكثير من المتميزين من أحقية النقل أو الترقية وما إلى ذلك والمطالبة بربط العلاوة السنوية التي تمنح للمعلم ببطاقة تقييم الأداء الوظيفي. وأجاب العبيد بأن هناك قصورا في هذا الجانب لميل "المقيم" وعادة ما يكون مدير المدرسة إلى التسامح. واعترف العبيد بأنها مشكلة قائمة منذ عشرات السنين. وقد طبقت الوزارة بالفعل في فترة سابقة الربط بين العلاوة السنوية أو الدورية والأداء ولكن عدل عن ذلك لعدم وجود دقة في التقييم. كما أن النظر يتم عادة إلى التقييم ولا ينظر إلى المقيم ذاته. وأضاف أن هناك إشكالية أخرى من حيث لجوء الكثير من المديرين بإعطاء تقييم عال لبعض المعلمين رغبة في التخلص منهم ونقلهم من مدارسهم أو إداراتهم. وقد اكتشفت حالات حول ذلك من خلال مقارنة الأداء الوظيفي مع سجل المعلم حيث وجدت مفارقات عجيبة في ذلك حيث يكون تقييم الأداء مرتفعا والواقع يحكي عكس ذلك تماما، ويبقى الأمر راجعا لأمانة من يضع هذا التقييم ويكون بعيدا عن الاجتهادات والمعايير الشخصية.
وعن التأمين الصحي لمنسوبي ومنسوبات التربية والتعليم، أكد العبيد أن الوزارة سعت منذ سنوات في هذا الخصوص ووصلت إلى شبه اتفاقية مع بعض الجهات الصحية ولكن التوجه الحالي لدى الحكومة والترتيبات التي تعدها وزارة الصحة لإحلال التأمين الصحي للمواطنين بعد أن طبق على المقيمين سيكون الحل والبديل المناسب لذلك.
وحول تأسيس نقابة للمعلمين، أوضح أنه إذا كان الغرض من إيجاد النقابة هو "المطالبة بحقوق الناس" فالوزارة هي من يقوم بذلك والأمر يخضع لضوابط تأسيس النقابات المهنية وأن الوزارة لم تدخل بعد هذا المجال وهو أمر سابق لأوانه.
كما أكد العبيد أن الوزارة مرت خلال السنوات الثماني الماضية بمرحلة "عصف ذهني" جلبت الكثير من الآراء والتجارب. ويتم حاليا تقييم تلك التجارب للاستفادة منها وبالتالي فإن العمل المؤسسي مطلب، فيما لا تتبنى الوزارة الآراء النخبوية بأي حال من الأحوال سواء أكانت لوزير أو لمسؤول لأن الوزارة لا تقوم على أشخاص بذاتهم وإنما على قيمة ما يقدم وإمكانية تطبيقه والاستفادة الفعلية منه على أرض الواقع .
وحول قضية إرجاع الوزارة لمئات من المشرفين التربويين إلى الميدان التربوي خلال العام الماضي، أكد أن الميدان التربوي يحتاج للمتميزين وبالتالي فإن الحاجة لهم في الفصل الدراسي نتيجة العجز القائم بسبب التوسع في فتح فصول دراسية جديدة .
وعن إثقال كاهل مديري المدارس بأعمال إدارية بحتة على حساب العمل التربوي والإشرافي، أكد أن الوزارة تعمل حاليا بالتنسيق مع وزارة المالية للعمل على إيجاد هيكلة جديدة وموحدة للمدارس بحسب الميزانية المعتمدة لها بالنظر إلى أعداد الطلاب بها . كما ألمح إلى أن هناك أكثر من مشروع ومقترح حول مكافأة تمنح لمديري المدارس، مؤكدا أنها موضع دراسة بالوزارة، وسيعلن ما يتم حيال ذلك في حينه.
وكانت مداخلة أحد التربويين حول استطاعة التربويين تحقيق الدور المطلوب وإمكانية أن يأتي اليوم الذي يستقبل المعلم المشرف التربوي بترحاب بالغ، أكد العبيد أن الأهداف لم تتحقق لأن العملية التربوية مستمرة ومتطورة والطريق طويل وسيكون العمل حاليا لوضع لبنات وخطوات جادة على الطريق لتحقيقها في المستقبل، وسيأتي اليوم الذي لا يزور فيه المشرف المعلم مطلقا.
وحول الاهتمام ورعاية رياض الأطفال، قال الدكتور العبيد إن الدولة أصدرت قرارا جعل مرحلة رياض الأطفال مرحلة مستقلة ولكن لم يتم لها اعتمادات مالية حتى الآن وبالتالي نحن نعمل كجهة مختصة على تحقيق الاستقلالية لهذه المرحلة وإيجاد الوسائل التي تمكن الطلبة والطالبات من الالتحاق بها وأن نعمل على إيجاد مراكز صيفية خاصة بها.
وعن قرار تأجيل تطبيق قرار التطوير الشامل للمناهج والذي يخص السنة الأولى والرابعة من المرحلة الابتدائية والأول المتوسط، قال الوزير إن تطوير المناهج في المملكة بدأ منذ 13 عاما، وكان من المفترض أن ينتهي عام 1420هـ لكنه لم يستكمل مما ترتب عليه تأجيله إلى العام 1424- 1425هـ وبالرغم من انه كانت هناك خطة واتجاه إلى تطبيقه خلال ذلك العام إلا أن طبع الكتب تأخر.
وعبر عن ألمه لعدم تطبيق هذه التجربة قبل التأكد من جاهزيتها حيث تم الانتهاء فقط من الحلقة الأولى للفصل الدراسي الأول للمراحل المذكورة.
وحول دوام شهر رمضان المبارك أوضح العبيد أنه سيؤخذ بعين الاعتبار خلال وضع الخطة الزمنية للأعوام الدراسية العشر القادمة مسألة "الدورة الفلكية" التي تتم كل 30 عاما وهو ما يجعل بدء الدراسة في رمضان خلال فصل الصيف. وألمح إلى أن العمل عبادة ومطالبة الكثير من التربويين بتغيير وقت الدراسة في رمضان أو إلغائه وخصوصا خلال العشر الأواخر بحجة القيام للعبادة أمر غير مبرر كون العمل عبادة بينما قيام الليل سنة وتقديم السنة على الفريضة غير وارد في الشرع.

‎‎أخلاقيات المهنة تتصدر محاور لقاء وزير التربية والمعلمين

تصدرت لقاء وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد ومعلمي ومعلمات جدة قضايا ميثاق أخلاقيات المهنة والموهوبين وحوافز المديرين والمديرات ومراكز الإشراف التربوي والبيئة الصفية والمدرسية المحفزة والاختبارات المدرسية والتقويم المستمر ومشاكل المعلمين والمعلمات المقصرين إما بالغياب أو التأخير أو ضعف الأداء وحركة نقل المعلمين والمعلمات والمشروع الشامل لتطوير المناهج والبرامج التربوية للتعليم الثانوي الجديد والإشراف المتنوع والهيكلة الجديدة للوزارة والإجازات الاضطرارية والدوام في شهر رمضان والتعليم الأهلي والرعاية الصحية والنفسية والتدريب التربوي والإعلام التربوي والمدارس الرائدة ورياض الأطفال.
وأكدت رئيسة اللجنة المنظمة للقاء بإدارة تعليم البنات بجدة ومديرة إدارة التدريب والابتعاث بجدة الدكتورة فاديا الخضرا أن هدف اللقاء هو التأكيد على القضايا الملحة أو تشكيل لجان لدراستها فيما تم إنهاء بعض القضايا في حينه.
وشددت على أن هدف اللجنة باختيار المحاور والتساؤلات لم يكن بهدف كبت حرية الحضور أو فلترة آراء المشاركين وإنما لغربلتها وانتقاء التساؤلات التي تستلزم رد الوزير، بينما هناك تساؤلات تتعلق بمدير كل منطقة على حدة، مشيرة إلى أن هدف اللجنة بأن تكون التساؤلات والمحاورة مختصرة وغير مسهبة إنما يهدف إلى إتاحة الفرصة لتناول موضوعات أخرى. كما أوضحت أن موضوعات اللقاء كان يجب أن تدور في إطار الالتقاء بالمشرفين والمشرفات ومديري ومديرات المدارس وكذلك القيادات التربوية.
وقالت إنه تمت إتاحة الفرصة لأكبر عدد من المحاور والتساؤلات المطروحة للحصول على إجابة من الوزير.
وذكرت أن مثل هذه اللقاءات تتيح تبادل الحوار والآراء والاستماع لوجهات النظر، يليها بعد ذلك اجتماعات للجان تربوية لدراسة الإيجابيات والسلبيات والآثار المترتبة لكل موضوع، لافتة إلى أنه من غير المنطقي اتخاذ قرارات لبعض القضايا في لقاء تربوي يعقد ليوم واحد.

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

**نباريس** · 07 Sep 2006, 05:43 PM

[blink][align=center]
أخي الغالي أبو مهند
أشكرك جـزيل الشكر على هذا الخبر
ويعطيك العافية على هذه الجهود .
ودمت في خير

[/blink][/align]

**ابو راكان 13** · 08 Sep 2006, 03:31 PM

أخي الغالي أبو مهند
أشكرك جـزيل الشكر على هذا الخبر

**ABUSMGR** · 19 Sep 2006, 05:34 PM

[align=center]
السلام عليكم ورحـمة الله وبركاته

مرحـبـاً بك أخـي الغالي أبومهند

أشكرك جـزيل الشكر لإطلاعنا على هذا الخبر

تقبل مني أجـمل التحايا

أخوك
ABUSMGR
[/align]

**الطّوفان** · 19 Sep 2006, 07:36 PM

[align=center]يعطيك العافية أخي
على هذا الخبر [/align]

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
طرق مشاهدة الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
الدليل الاجرائي لمدير المدرسة	الموج5	وزارة الإدارة المدرسية School management	118	09 Oct 2008 01:42 PM
حركة النقل لمديري المدارس والوكلاء بمحافظة الخرج لعام 1429 / 1430 هـ	ابو راكان 13	وزارة النقل الداخلي والخارجي للمعلمين والمعلمات Transport	0	23 Jul 2008 02:15 PM
هل الأفضل إيجاد وظيفة رسمية خاصة لمديري المدارس بمسمى رسمي يقومون بها خير قيام	أبوالخيرات	وزارة قضيتنا المعلمين والمعلمات Our teachers	13	06 Oct 2007 07:32 AM
مبروك المكافئة المالية لمديري المدارس	fisal_5	وزارة الإدارة المدرسية School management	19	08 May 2007 04:38 PM
حركة النقل الداخلي لمديري ووكلاء المدارس بالمخواة	ابومهند0085	وزارة النقل الداخلي والخارجي للمعلمين والمعلمات Transport	9	29 Jan 2007 10:19 PM