**** * * أفكار تعزيزيه مبتكرة للمرحلة الابتدائية 00
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات
  • ديوانية
  • منتدى
  • اخبار
  • اسلام
  • تفسير
  • دراسات
  • برامج
  • مقالات
  • قصص
  • علمية
  • ايقونات
  • دليل
  • حواء
  • مطبخ
  • عالم حواء
  • العاب
  • موسوعة
  • برمجيات
  • اطفال
  • شعر
  • دروس
  • توبيكات
  • صحة
  • قنوات
  • بلدان
  • نكت
  • الثقافة الجنسية
  • مشاهير
  • أسرة
  • جن
  • فيديو
  • معاني
  • متفرقات


  • الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: أفكار تعزيزيه مبتكرة للمرحلة الابتدائية 00

    اسم الأسلوب شجرة النجوم كيفية التنفيذ - عمل لوحة لشجرةالنجوم - تعزز إجابات ومبادرات التلاميذ الإيجابية بالنجوم . - منيحصل على أكبر عدد من النجوم يكرم


    صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
    النتائج 1 إلى 3 من 5
    1. #1
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية كبريـ انثى ـاء
      الحالة : كبريـ انثى ـاء غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 79866
      تاريخ التسجيل : 27/3/2008
      مجموع المشاركات: 21,153
      مجموع المواضيع: 12237
      المدينة: جدة غير

      افتراضي أفكار تعزيزيه مبتكرة للمرحلة الابتدائية 00

      اسم الأسلوب

      شجرة النجوم


      كيفية التنفيذ

      -
      عمل لوحة لشجرةالنجوم


      -
      تعزز إجابات ومبادرات التلاميذ الإيجابية بالنجوم
      .

      -
      منيحصل على أكبر عدد من النجوم يكرم بإلباسه وشاح أمير النجوم وتوضع صورته على لوحةالشرف و يعطى هدية في طابور الصباح
      .

      النتائج


      خلق روح التنافس بينالتلاميذ
      .

      المشاركة و التفاعل الصفي المستمر للحصول على وشاح أمير النجوم
      .

      غرس الطموح في نفوس التلاميذ
      .


      ***********************************************
      اسم الأسلوب


      بنك التفوق


      كيفية التنفيذ


      عمل لوحة للبنك عبارة عن جيوببلاستيكية بعدد تلاميذ الفصل
      .

      تعزز المبادرة الإيجابية من التلميذةبإعطائها " شيك " يقوم التلميذ بصرفه من المعلم ووضع القطعة المعدنية داخل الجيبالبلاستيكي
      .

      يدوّن المعلم في سجل التلميذ الخاص " تاريخ الإيداع و المبلغ
      "

      في نهاية الأسبوع يكرّم التلميذ الحاصل على أكبر رصيد بهدية قيمة


      تحرر ورقة مخالفة للتلميذ الذي يصدر منه سلوك خاطئ أو غير مرغوب فيه و يخصممن رصيده في البنك و يدوّن تاريخ المخالفة و المبلغ المخصوم
      .

      النتائج


      تشجيع التلاميذ على التنافس و التفاعل الإيجابي المستمر
      .

      ينمي فيالتلاميذ القدرة على التعامل مع النقود و تشجيعهم على التوفير و الادخار
      .

      تجنّب السلوك الخاطئ و تحرّي كل ما هو مرغوب من سلوك و عمل
      .


      *****************************************
      اسم الأسلوب


      لوحة أكياس الهدايا



      كيفية التنفيذ


      توضع كرة واحدة داخلالكيس للتلميذ الذي حصل على درجة كاملة في الإملاء أو حفظ السورة القرآنية أوالنشيد في الحصة أو أجاب إجابة متميزة و ذلك خلال الأسبوع من يوم السبت إلى يومالأربعاء و في نهاية الأسبوع تحسب الكرات و يحصل التلميذ الحاصل على أكبر عدد منالكرات على هدية قيمة
      .

      النتائج


      توجد روح المنافسة و الإقبالعلى الحفظ و المذاكرة والاجتهاد
      .
      لآلي التميز

      تتكون اللوحة من عدة أصدافبعدد التلاميذ
      .

      يوضع كيس أسفل كل صدفة
      .

      تعزز مبادرة التلميذالإيجابية بوضع لؤلؤة في كيسه
      .

      بعد انقضاء أسبوعين يتم فرز عدد من اللآلئبهدية رمزية و توضع صورتها في لوحة الشرف
      .

      يتم الإفادة من اللآلئ التيجمعتها كل تلميذة (( مسابقة أجمل ابتكار )) يقوم التلميذ من خلاله بعمل يدوي مميز
      .

      تنمية روح التنافس بين التلاميذ
      .

      غرس حب العمل اليدوي
      .

      تنمية روح الابتكار و الإبداع


      ربط التلميذ بالبيئة المحلية
      ..

      تشجيع التلاميذ على بذل الجهد لتحسين مستواهم التحصيلي
      .



      ***********************************************

      اسمالأسلوب



      لوحة الأصابع


      طريقة التنفيذ

      من خلال الحصصالدراسية اليومية تقوم المعلمة أو المعلم بوضع


      نجمة على الإصبع . و الإصبعالذي ينتهي من عدد النجوم يحصل


      التلميذ على هدية . و هكذا مع بقية الأصابع
      .


      النتائج


      إثارة روح التنافس بين التلاميذ في جمع عدد أكبر منالنجوم للحصول على الهدية
      .

      جعل العملية التعليمية مسلية و شيقة لدىالتلاميذ
      .

      ****************************************

      اسم الأسلوب


      طائرة التفوق والتميز


      طريقة التنفيذ

      عمل تذكرة دخول للطائرةمثبت عليها صور التلاميذ و مدون عليها نوع التميز مثل القراءة ، الخط ، المشاركةالصفية ، الحفظ ، النظافة ، التعاون ، الأمانة
      ...

      تثبت تذكرة الدخول علىمقعد التلميذ
      .

      عندما يكمل التلميذ رصد الدرجات توضع صورته في الطائرة
      .

      النتائج

      تشجيع التلاميذ على الاستمرار في الجد و الاجتهاد
      .

      خلق روح التنافس بينهم
      .

      ارتفاع مستوى التحصيل لدى معظم التلاميذ
      .

      إثارة للدافعية للتعلم عند التلاميذ
      .



      اسم الأسلوب


      أنا أحب مدرستي ومتميز في صفي


      طريقة التنفيذ


      لوحة خشبيةبها صورة تحمل مربع به صور تلاميذ الفصل و بجانب كل صورة شخصية
      .

      النتائج

      تعزز مبادرة التلميذ الإيجابية بوضع دائرة على جسم الشخصية
      .

      يقاس تميزالتلميذ من خلال جمع أكبر عدد من الدوائر
      .

      عندما يمتلئ جسم الشخصيةبالدوائر يكرم التلميذ بهدية قيمة ويلقب بشخصية الفصل المتميزة
      .


      إثارةالدافعية للتعلم و المشاركة لدى التلاميذ
      .

      إشاعة جو من التنافس الشريف بينالتلاميذ
      .
      ***************************************
      اسم الأسلوب


      عناقيد العنب



      طريقة التنفيذ


      عمل لوحة فيها عناقيدللعنب بعدد تلاميذ الفصل و حبات العنب تكون غير ملونة
      .

      النتائج


      توضع صورة التلميذ بجانب عنقود العنب


      جمع التلميذ أكبر عدد من حباتالعنب بالمبادرات الإيجابية فيها
      .

      يلوّن المعلم حبات العنب في اللوحةكتعزيز للمبادرة الإيجابية من التلميذ
      .

      تكرم أول تلميذ تكمل عنقودهابجائزة قيمة
      .

      يمكن للمعلم استخدام حبات العنب البلاستيكية بدلاً منالتلوين
      .


      خلق روح المنافسة و المثابرة المستمرة على الحفظ و الفهم والحل السريع
      .

      كان لها أثر في تشجيع العادات الصحيحة و السليمة مثل : الغذاء السليم – المحافظة على الصلاة في أوقاتها
      .

      *********************************************

      اسم الأسلوب


      سفينة المتفوقين


      طريقة التنفيذ


      رسم سفينة المتفوقين علىلوحة كبيرة باستخدام الألوان الجذابة
      .

      تخصيص مكان في اللوحة لوضع صورالتلميذات


      رسم نوافذ أعلى كل صورة
      .

      توضع النجوم داخل النوافذ
      .

      في نهاية كل شهر يتم رصد عدد النجوم و إعطاء هدية للتلميذ الحاصل على أكبرعدد من النجوم
      .

      النتائج

      تحفز التلميذ على بذل جهد أكبر للوصول إلىأعلى مرتبة
      .

      تنمية حب المنافسة الشريفة


      تحفز التلميذ على تحسينمستواه
      .

      التفاعل الإيجابي الصفي
      .

      *******************************************

      اسم الأسلوب


      لوحة الأحرف الذهبية


      طريقة التنفيذ


      وضع عدد من الأكواببعدد تلاميذ الفصل على اللوحة
      .

      يرقم كل كوب برقم معين و هذه الأرقام بعددتلاميذ الفصل
      .

      يحفظ كل تلميذ رقم كوبه على اللوحة
      .

      وضع سلة بهاكمية كبيرة من أحرف الهجاء الذهبية
      .

      يحصل التلميذ على حرف أو أكثر مقابلمبادرته الطيبة
      .

      بعد انقضاء شهر يكرم التلميذ التي جمع أكبر قدر من الحروفالذهبية المرتبة بإعطائه هدية قيمة
      .

      النتائج

      المشاركة الإيجابية فيالفصل
      .

      تساعد على حفظ أحرف الهجاء و تمييزها
      .

      تساعد على إتقانالعد
      .

      تحفز التلاميذ الضعاف على بذل الجهد .







    2. #2
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية صقر2006
      الحالة : صقر2006 غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 1949
      تاريخ التسجيل : 2/12/2005
      مجموع المشاركات: 11,298
      مجموع المواضيع: 736
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: حفر الباطن
      المؤهل التعليمي: ماجستير Master
      الوظيفة: مدير مدرسة
      نوع المتصفح: إنترنت إكسبلورر Internet Explorer
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أكثر من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: صديقي My Friend
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي

      ســـلمــت يـــداك..
      ودامـ إبداعكـ كبرياء..
      لكـ شكري وإمتناني..

    3. #3
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية أبو أروى01
      الحالة : أبو أروى01 غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 141393
      تاريخ التسجيل : 20/11/2008
      مجموع المشاركات: 10
      البلد: سلطنة عُمان Om
      المدينة: صحار
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي Bachelor
      الوظيفة: أخصائي اجتماعي
      نوع المتصفح: موزيلا فايرفوكس FireFox
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أقل من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: أخي Brother
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي

      افكار في قمة الروعة و جهد رائع تشكر عليه بارك الله فيك

    صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

    إعلانات


    المواضيع المتشابهه

    1. أفكار مبتكرة من الجوخ لمعلمات رياض الاطفال
      بواسطة جسـJaSasـاس في المنتدى أفكار و رؤى لرياض الأطفال
      مشاركات: 1
      آخر مشاركة: 05 Sep 2011, 07:35 PM
    2. اذاعه للمرحلة الابتدائية
      بواسطة horsewoman في المنتدى وزارة الإذاعة المدرسية radio school
      مشاركات: 4
      آخر مشاركة: 07 Jan 2011, 09:51 AM
    3. أفكار مبتكرة لعمل النشرات والمطويات
      بواسطة نجد25 في المنتدى مجلس أرشيف الوزارات Archive Council ministries
      مشاركات: 17
      آخر مشاركة: 13 Dec 2010, 08:34 PM
    4. broadcasting للمرحلة الابتدائية
      بواسطة صافولا ماكس في المنتدى Ministry of General English
      مشاركات: 17
      آخر مشاركة: 22 Jun 2009, 07:15 AM
    5. أرجو أن تساعدوني في أفكار مبتكرة لدرس علم بلادي
      بواسطة مهناز في المنتدى أفكار و رؤى للصف الأول الإبتدائي
      مشاركات: 6
      آخر مشاركة: 20 Jan 2007, 09:52 PM

    الكلمات الدلالية لهذا الموضوع