من الافكار المهمه في تغيير المناهج

ان يراعى عقلية الدارس في استيعابه خصوص

للمواد الدينيه

حتى لايفسرها الطالب على هواه

ثم ان هناك امور ياخذها المعلم كنقاط دون تتوضيحها في امور الدين

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

وفقكم الله ........................

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

عندي فكرة استخدمتها وجدا مفيدة
في اوراق ملونة ( اربع الوان ) وتصنفين الطلاب او الطالبات على حسب مستواهم داخل الفصل..
مثلا: الاحمر -- مستوى طلاب ممتازين
اصفر -- مستوى الطلاب جيد جدا
الوردي -- مستوى الطلاب جيد
الابيض -- مستوى الطلاب الضعيف
فخلال الحصة او في مسابقة تختارين من السلة اللون اللي يناسب مستوى السؤال اللي تطريحينه بهذه الطريقة تكسبين الضعيف ثقة كبيرة من خلال الاسئلة السهلة وتحفزين الممتازين من خلال الاسئلة الصعبة
ان شاء الله الفكرة تناسبكم

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

الموضوع جداً مهم واشكرك على طرحة
الأفكار عند المعامين والمعلمات ما تخلص بس وين تلاقي الوقت عشان تتطبق
انا انسانة اؤمن بالتخصص اؤمن ان المعلم يجب ان يترك ليبدع في تعليم الطلبة و ترك المجال الإداري القاتل للافكار والإبداع لغيرة
وين يقدر يبدع المعلم
بنواحي كثيرة ما تحصى وفي فكرة جديدة هابين فيها المدارس وهي المهرجانات الثقافية
فمثلا قسم اللغة الإنجليزية يسوي اسبوع ثقافي على مدار اسبوع في الترم وكل يوم فيه فعالية سواء ندوة من محاضرة من الجامعة او مسرحيات من اعداد الطلبة او ورشة عمل عن الفراشة وغيرة

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

موضوع جميل ( جزاك الله خيرا)
التفكير في وضع افكار ..في الحاضر لنصل الي فكرة تحسين المستقبل
نطرح موضوع ونضع الأفكار الجماعية فيصبح لدينا...
كتاب مقروئ: بموضوع واحد وافكار مشتركة لنصل الي مستقبل تعليمي افضل
والإختلاف في الرئي لا يفسد للودة قضية.

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

شكرا اخي المري الموضوع جدا مهم لا بعاد الملل ليس عن الطالب فقط بل المعلم ايضا
اهم الطرق
التنويع في درجة الصوت وعدم الشرح طوال الحصه بنفس الوتيره.
تغيير طريقة الجلوس في الفصل تشكيل مجموعات او فرش سجاده والجلوس مع الطالبات عليها وشرح المقدمه هنا يشعر الطالبات بنوع من الحميميه وكسر الروتين ومن ثم تكملة الدرس على السبوره
الطريقه التي استخدمها دوما هي اسلوب القصه السلس البسيط واثناء سرد القصه اتوقف متسائله وانا منسجمه احفز الطالبات عتدها للاجابه بعفويه وهذا مهم لاعطائهن ثقه كبيره بالنفس.
اكرر شكري لهذا الطرح وانا مازلت انتضر المزيد من الافكار الذي اكررانه يبعد الملل عن المعلم ايضا ويشعره بالمتعه.