**** * * المفردات الصعبة واستنباطها من أفواه الطالبات
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات


  • المفردات الصعبة واستنباطها من أفواه الطالبات
    الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: المفردات الصعبة واستنباطها من أفواه الطالبات

    يلعب شرح المفردات الصعبة وتفسيرها وتوظيفها دورا مهما في دروس القراءة والمطالعة والمحفوظات والنصوص ، فهو وسيلة لإثراء معاجم الطلاب اللغوية ، وعامل رئيس في فهم المعنى ، وينصح بألا


    النتائج 1 إلى 3 من 3
    1. #1
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية الأستاذة دانه
      الحالة : الأستاذة دانه غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 386395
      تاريخ التسجيل : 8/4/2011
      مجموع المشاركات: 15
      مجموع المواضيع: 7
      المدينة: بلاد الحرمين
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي تربوي
      الوظيفة: الرياض
      الجنس: أنثى

      المفردات الصعبة واستنباطها من أفواه الطالبات

      المفردات الصعبة واستنباطها من أفواه الطالبات

      يلعب شرح المفردات الصعبة وتفسيرها وتوظيفها دورا مهما في دروس القراءة والمطالعة والمحفوظات والنصوص ، فهو وسيلة لإثراء معاجم الطلاب اللغوية ، وعامل رئيس في فهم المعنى ، وينصح بألا تحدد المفردات الصعبة من قبل المعلم ، بل من قبل التلاميذ ،وذلك بأن يفسح المعلم المجال للطلاب لتحديد الكلمات الغامضة ومن ثم السؤال عن معانيها . ويوضح المعلمون معاني هذه الكلمات بأساليب متعددة منها : 1- من خلال السياق، ويقصد به تفسير الكلمة من خلال التركيب اللغوي الذي وردت فيه ، ذلك أن الكلمات في اللغة العربية تستعمل على سبيل الحقيقة أو المجاز ، فكلمة( اليد ) معناها الحقيقي العضو المعروف بهذا الاسم في جسم الإنسان ، ولكنها قد تستعمل مجازا بمعنى النعمة ، فإذا طرحت الكلمة بعيدة عن السياق الذي وردت فيه كان من الصعب تحديد معناها . /
      2- من خلال معجم الكتاب المدرسي ، حيث يدون مؤلفو الكتب المدرسية قائمة بالمفردات الصعبة وبجوارها معانيها في كل درس أو في نهاية الكتاب ليرجع إليه الطلاب لمعرفة معاني تلك الكلمات ، وفي المراحل المتقدمة يفضل تدريب الطلاب على استخراج معاني تلك الكلمات من المعاجم اللغوية المعروفة /
      3- عن طريق المعلم ، ويتم ذلك إذا لمس المعلم عجز طلابه عن استخراج المعنى من خلال السياق أو من خلال الكتاب ، عندئذ يقوم المعلم بدوره في توضيح معنى الكلمة . ويفضل أن يدون المعلم على السبورة معاني الكلمات الصعبة التي يتوقف فهم معنى الجملة على فهم معناها ، ولاحاجة إلى تدوين معاني الكلمات المشروحة في الكتاب او الكلمات التي يدرك معناها بوسائل حسية كالمجسمات والصور ، أو الكلمات المتوسطة الصعوبة بل يكتفى بالتعرف على معانيها شفهيا . ومهما كان الأسلوب المتبع في فهم معاني الكلمات الصعبة فإن المعلم مطالب بتعزيز إدراك الطلاب لهذه المعاني من خلال تكليفهم بتوظيفها في أساليب لغوية متنوعة ، ومن الأمور التي ينبه المعلمون إليها في هذا المجال أن يكون تفسيرهم مناسبا لإدراك الطلاب ، وأن يكون مختصرا ، ومن خلال السياق ، مع تكليف طالب بقراءة الكلمة ومعناها ، وتذكير التلاميذ بمعناها كلما سنحت الفرصة بذلك






    2. #2
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية كبريـ انثى ـاء
      الحالة : كبريـ انثى ـاء غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 79866
      تاريخ التسجيل : 27/3/2008
      مجموع المشاركات: 21,153
      مجموع المواضيع: 12237
      المدينة: جدة غير

      افتراضي

      موَضووَوعْ رووًووُعةْ وَمجهَودْ متمَيزْ .."
      آبدَعتِْ بطًرحك وَ آنتقَآئِك ..
      يعطَيكْ ألفُ عًآفيةُ ..
      جنَآئن يَآسميُن لقَلبِكْ | |~


    3. #3
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية نجم ثاقب
      الحالة : نجم ثاقب غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 23709
      تاريخ التسجيل : 18/8/2007
      مجموع المشاركات: 14
      الجنس: ذكر

      افتراضي

      ممتااااااااااااز شكرا
      شبكة - منتديات - ديوانية - منتدى - أخبار
      حواء - عالم حواء - مكتبة
      ..::اضغط زر أعجبني اذا اعجبك موضوعي::..


    إعلانات


    المواضيع المتشابهه

    1. بعض المفردات والافعال اليابانية
      بواسطة جسـJaSasـاس في المنتدى وزارة البرامج التعليمية الأخرى Other programmes
      مشاركات: 3
      آخر مشاركة: 02 Jun 2011, 11:54 AM
    2. المشاكل الناشئة من وجود الطالبات المراهقات مع الطالبات الصغيرات
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى وزارة التوجيه والإرشاد direction, guidance
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 19 Nov 2010, 04:25 AM
    3. الإعراب المحلي ..النوع الأول : المفردات
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى النحو و الصرف و القواعد
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 30 Jul 2010, 11:41 PM
    4. مختارات متنوعة لبعض المفردات العربية
      بواسطة حياة المدينة في المنتدى لـلآلــئ عـربيـة
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 20 Jul 2010, 02:25 PM
    5. كلمات من أفواه عباقره
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى البرمجة اللغوية العصبية Neural linguistic
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 08 Oct 2009, 08:51 PM
    التحاضير المدرسية | خطط البنين | خطط البنات | الخطط المدرسية | خطة مدير الابتدائية | خطة مدير المتوسطة | خطة مدير الثانوية | خطة مدير الابتدائية والمتوسطة | خطة مدير المتوسطة والثانوية | خطة مدير الابتدائية والمتوسطة والثانوية | خطة وكيل الابتدائية | خطة وكيل المتوسطة | خطة وكيل الثانوية | خطة المرشد الطلابي الابتدائية | خطة المرشد الطلابي المتوسطة | خطة المرشد الطلابي الثانوية | الخطة التشغيلية الابتدائية المتوسطة الثانوية | توثيق برامج الخطة التشغيلية | الخطة الاستراتيجية | الخطة التشغيلية | خطة مديرة الابتدائية | خطة مديرة المتوسطة | خطة مديرة الثانوية | خطة وكيلة الابتدائية | خطة وكيلة المتوسطة | خطة وكيلة الثانوية | خطة المرشدة الطلابية الابتدائية | خطة المرشدة الطلابية المتوسطة | خطة المرشدة الطلابية الثانوية |