إحصائية العضو

آخر مواضيعي

اليوم التاريخ الفصل مجال الخطة
الثلاثاء 18/1 2 د لوني
الثلاثاء 18/1 2 ع

مســــاحـــــــات لـــــــونيـــــــة

الهدف العام:

العمل على دراسة الزخارف وكيفية استخدام الألوان المائية(قواش) وإكساب الطالبة مهارة التصميم بدراسة عناصره وأهميتها ومعرفة أنواع التكرار ومحاولة استخدامها في إنشاء التصميم ومراعاة الدقة والنظافة والإتقان في العمل بحيث نستطيع إنتاج قطع فنية ذات طابع جمالي يمكن استغلالها في نواحي فنية جمالية في حياتنا0

الهدف الخاص:

التأكيد على مدى صحة التصميم وجماله وتنمية مهارة الطالبة في التلوين باستخدام ألوان القواش والفرش لإظهار العمل الفني بشكل جميل مع مراعاة الدقة والإتقان00

الخامات والأدوات:-

كراس رسم+ألوان مائية (قواش) +فرش + بالته + وعاء للماء
محتوى التعلم:-

- توضيح معنى اللون وكيف ينشأ
- شرح دائرة الألوان وأقسامها
- ذكر بعض التأثيرات النفسية للألوان00
- عرض بعض الألوان المائية وكيفية استخدامها والأدوات المساعدة لها00
- قيام كل طالبة بتلوين تصميمها الخاص بها 00
- الدقة في التصميم
- المحافظة على النظافة
- الاعتزاز بالعمل اليدوي

الأهداف الإجرائية السلوكية:-
يتوقع من الطالبة بعد نهاية الدرس أن :-

- توضح معنى اللون ونشأته
- تشرح دائرة الألوان وأقسامها000
- تذكر بعض التأثيرات النفسية للألوان00
- تعرض بعض الألوان المائية وطريقة إستخدامها00
- تقوم بتلوين تصميمها الخاص بالألوان المائية00
- تراعي الدقة والنظافة أثناء التلوين اتباعا لقوله صلى الله عليه وسلم(( إذا عمل أحدكم عملا فليتقنه))
- تحترم العمل اليدوي



رقم الهدف تقويم التعليم الأدوات والأجهزة إجراءات الدرس

1 ما هو اللون
وكيف ينشأ؟

بسم الله الرحمن الرحيم

اللون هو الهيئة الظاهرة للأشكال وهو يوقظ الإحساس وينمي الشعور ويظهر اللون من خلال أشعة الضوء التي تستقبلها شبكية العين ويفسرها الدماغ وهذه الأشعة إما من مصدر طبيعي أو من مصدر صناعي
:0 نعرف أن الضوء هو مصدر اللون وقد أثبت العالم نيوتن أن الضوء يحلل لسبعة ألوان مرئية وهي الأحمر – الأصفر – البرتقالي – الأخضر – الأزرق – النيلي – البنفسجي -- وهي ألوان الطيف





2


اشرحي دائرة الألوان وأقسامها



عرض وسيلة توضح ذلك تنقسم دائرة الألوان إلى
= الألوان الأساسية 00وهي:
الأحـــمـــر—الأزرق – الأصفــــر

ومنها تمزج الألوان الأخرى

= الألوان الثانوية أو الفرعية 00
وهي تنتج من مزج لونين أساسين
أحمر + أصفر = برتقالي
أزرق + أحمر = بنفسجي
أصفر + أزرق = أخضر

= الألوان الثلاثية المركبة 00
وهي تنتج من خلط لون أساسي مع لون ثانوي مجاور على دائرة الألوان:0
أخضر + أصفر = أخضر مصفر
بنفسجي + أحمر = بنفسجي محمر
برتقالي + أصفر = برتقالي مصفر

= الألوان المحايدة :0 هي اللون الأبيض والأسود والرمادي وتعرف بألوان الظل والنور وهي لا توجد في دائرة الألوان حيث أنه لا لون لها تضاف إما لتفتيح اللون أو لتغميق اللون

= الألوان المتكاملة 00
وهي الألوان المتقابلة في دائرة الألوان
الأحمر يكمله الأخضر
الأزرق يكمله البرتقالي
ونلاحظ أن أي لون أساسي يكمله لون ثانوي وهي ألوان تتصف بالوحدة والارتباط
وتوجد الألوان المعتمة والألوان المضيئة
أيضا الألوان الباردة والألوان الحارة



3




اذكري بعض التأثيرات
النفسية للألوان


مناقشة اتفق العلماء على أن كل لون له تأثير أو انطباع يغلب على معظم الأشخاص فالبعض منها يعطي الفرح والبعض يشعرك بالحزن00
فاللون الأحمر00 يعطي إحساس بالحرارة والإثارة والنشاط
واللون البرتقالي 00يمثل لون وهج النار والدفء
واللون الأصفر 00 يرمز للغيرة والسطوع
واللون الأخضر 00 يوحي بالراحة والهدوء والسلام
واللون الأزرق00 يمثل لون البحر ويوحي بالعمق والتأمل والحكمة
واللون النيلي 00 يوحي بالاتزان
واللون البنفسجي 00 يرمز للفخامة والعظمة
واللون الأبيض00 يرمز للإخلاص والنقاء
واللون الأسود 00 يمثل الحزن والغموض





4


ما هي الألوان المائية ؟
مناقشة

هي عبارة عن ألوان مائية تكون سميكة ويضاف لها الماء للاستعمال وتوجد بألوان مختلفة بعدة درجات وبعبوات مختلفة ويستخدم في التلوين بها الفرشاة




5


عددي الأدوات اللازمة للتلوين من الأدوات اللازمة للتلوين :-
1- كراس الرسم وبه التصميم المراد تلوينه
2- ألوان مائية (قواش)
3- فرش بمقاسات مختلفة
4- بالته
5- إناء للماء
6




كيفية التلوين لكل طالبة ؟ القيام بالتلوين أمام الطالبات بالطريقة الصحيحة
تقوم كل طالبة بالتلوين بعد نهاية الشرح وبعد التأكد من صحة التصميم و دقته وتقوم باستخدام الألوان المائية والفرش وأقوم بتوجيههن للطريقة الصحيحة للتلوين ومتابعتهن باستمرار


7 التزمي الدقة أثناء النظافة مناقشة - إن الدقة مطلوبة في أي عمل لكي يكون مدعاة للفخر والاعتزاز وذلك حرصا منا على الالتزام بقوله صلى الله عليه وسلم(( إذا عمل أحدكم عملا فليتقنه))
وأيضا الحرص على النظافة لأنها من الإيمان

8 الاعتزاز بالعمل اليدوي يمكن عرض أعمال الطالبات الناجحة في الممرات أو إهدائها لمن تحب فعملها من صنع يديها وهو مدعاة للفخر و الاعتزاز

إحصائية العضو

آخر مواضيعي

إحصائية العضو

آخر مواضيعي

إحصائية العضو

آخر مواضيعي

إحصائية العضو

آخر مواضيعي

إحصائية العضو

آخر مواضيعي