![]() |
يالله حيه عسى ما شر يقولون انك غير مشترك معنا. حلفت عليك اشترك بالضغط هنــا لتفعيل بريدك في منتديات الوزير التعليمية أو اذا لم تصلك رسالة التفعيل-اضغط هنا-التفعيل بشكل يومي
إذا نسيت كلمة المرور في منتديات الوزير التعليمية-اضغط هنا
| |||||||
| وزارة مقررات التعليم العالي Decisions Higher Education جميع مايختص بمقررات التعليم العالي والجامعات ورسائل الماجستير والدكتوراه |
![]() |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | طرق مشاهدة الموضوع |
| | رقم المشاركة : 1 | |||
|
[align=center] للامانة منقول من أحد المنتديات الثروة الحقيقية للدولة في مواردها البشرية والمهارات الانتاجية للقوى العاملة فيها.. ولذلك أولت خطط التنمية اهتمامها بتنمية هذه الموارد من خلال مؤسسات التعليم المختلفة ولا سيما مؤسسات التعليم العالي. ولكن التعليم العالي في بلادنا يواجه تحديات كبيرة آنية ومستقبلية.. يمكن إيجازها على النحو التالي: * الزيادة الكبيرة والمتنامية في معدلات النمو السكاني.. وحسب احصائية التعداد السكاني الأخيرة فإن معدل النمو السكاني يبلغ 2.5%.. ورغم ان الواقع يشير إلى معدل أعلى من هذا الاحصاء الرسمي المتحفظ.. إلا أنه يظل من أعلى المعدلات على مستوى العالم. وتشير الاحصاءات الرسمية إلى أن عدد السكان في المملكة يزداد بنسبة 89.2% خلال المدة من 1420هـ إلى 1440هـ ليصل إلى 39 مليون نسمة. هذا إضافة إلى أن نحو 50% من السكان في سن الشباب. وتحمل هذه الزيادة السكانية المتواصلة مضامين مهمة تتعلق بنمو الطلب على التعليم العالي والحاجة الماسة تبعاً إلى إيجاد قنوات إبداعية متنوعة لإعداد وتنمية الكوادر البشرية في إطار تعليم عال مثمر.. ولعل من أهمها توسيع الطاقة الاستيعابية لمؤسسات التعليم العالي لتستوعب الأعداد المتزايدة من الطلاب والطالبات. * إن عدد خريجي وخريجات المرحلة الثانوية بلغ في العام الدراسي الماضي 1425-1426هـ (257.000) طالب وطالبة، منهم (127.000) بنين و(130.000) بنات. وهذا يجسد تغيراً هيكلياً منتظراً.. فالأعداد في مجملها كبيرة.. وأعداد البنات أصبحت تفوق أعداد البنين.. والمتوقع أن يزداد الفارق لصالح البنات بصورة أكبر مستقبلاً. * إن معدل النمو السنوي لخريجي المرحلة الثانوية حسب دراسة أجراها معالي الدكتور عبدالله الفيصل يبلغ 12.8% وهو معدل مرتفع بصورة كبيرة. * إن 94.6% من فرص العمل هي في القطاع الخاص - كما جاء في خطة التنمية - والقطاع الخاص لا يريد أصحاب التخصصات النظرية.. * وعلى عكس رغبة القطاع الخاص واحتياجاته فإن 86% من خريجي جامعاتنا تخصصاتهم نظرية. * إن متوسط بقاء الطالب في الجامعة لدينا يصل إلى 8 سنوات.. مما يعكس ضعف الكفاءة الداخلية في بعض جامعاتنا. ** إذن في المجمل فإن مؤسسات التعليم العالي في المملكة تواجه تحديات تحقيق زيادة في طاقتها الاستيعابية بما يواكب الزيادة المتواصلة في الطلب على الالتحاق بها وحاجة التنمية لها. ولا ينبغي أن يقتصر الأمر على ذلك.. بل يقتضي الاتيان بأفكار إبداعية وآليات مبتكرة لاستيعاب الطاقات الشابة وتحويلها إلى طاقات تمتلك المهارات الانتاجية المثمرة. كما تواجه تحديات تحقيق المواءمة الفاعلة بين مخرجاتها واحتياجات سوق العمل ممثلا في القطاع الخاص. هذا إلى جانب الحاجة إلى رفع الكفاءة الانتاجية وتحقيق الجودة الشاملة في مختلف جوانب الأداء.. فضلا عن توفير القدرة على التفاعل مع معطيات العولمة Globalization ومتغيرات القرية الكونية Global Village. ** وفي مواجهة هذه التحديات الكبيرة التي تواجه مؤسسات التعليم العالي بالمملكة.. اتخذ معالي الدكتور خالد العنقري وزير التعليم العالي خطوة تاريخية عندما قرر تنفيذ مشروع بحثي ضخم لوضع خطة استراتيجية للتعليم العالي (على مدى الخمس وعشرين سنة القادمة).. لتؤطر مسيرة التعليم العالي حتى العام 1435هـ. قرار رائد وإن جاء متأخراً.. سوف يسهم بإذن الله تعالى بصورة إيجابية بناءة في مسيرة البلاد المستقبلية من خلال بناء أجيال مسلحة بروافد العلم والمعرفة قادرة على الاسهام المؤثر في حركة البناء والنماء على امتداد هذا الثرى الطيب.ولقد أوكلت وزارة التعليم العالي مهمة الاشراف على تنفيذ هذا المشروع الهام إلى جامعة الملك فهد.. وحددت أهداف المشروع الذي أطلق عليه مسمى مشروع آفاق.. على النحو التالي: (يهدف مشروع آفاق إلى إعداد خطة استراتيجية مستقبلية بعيدة المدى (لخمس وعشرين سنة قادمة) لتطوير التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، حيث ستتضمن الخطة تفصيل الغايات والأهداف والاستراتيجيات المطلوبة لصياغة مستقبل هذا القطاع الحيوي على أن تشمل الخطة اضافة إلى ذلك مجموعة البرامج والمشروعات التعليمية والآليات المساندة لتنفيذ الخطة التي تتمثل في إعداد الخطط التفصيلية (المرحلية أو التنفيذية) للمراحل المتعاقبة (كل منها مدته خمس سنوات). وجاء في الكتيب الخاص بهذا المشروع تحديد منهجية تحقيق هذه الأهداف.. وذلك على النحو التالي: (ولتحقيق هذه الأهداف تتناول منهجية تنفيذ المشروع إجراء دراسات تحليلية وتشخيصية للأوضاع الراهنة للوقوف على إيجابياتها وجوانب قصورها إضافة إلى عمل الاستشرافات المستقبلية لمختلف القضايا ذات الأهمية للتعليم العالي، وذلك بتنفيذ مجموعة من الدراسات الفنية التي جرى تصنيفها إلى ثلاث مجموعات على النحو التالي: - المجموعة الأولى: وتتضمن دراسات القضايا الأساسية في التعليم العالي. - المجموعة الثانية: وتتضمن الدراسات التي تتناول القضايا المهمة والاتجاهات الحديثة في التعليم العالي. - المجموعة الثالثة: وتتضمن الدراسات التي تغطي قطاعات مختارة في التعليم العالي لها أهمية خاصة. ولقد حرص القائمون على المشروع على توسيع قاعدة المشاركة لمؤسسات التعليم العالي ومراكز البحوث والاستشارات الحكومية والأهلية.. المحلية والعالمية. وفي ذات الاطار تم انشاء موقع الكتروني عام للمشروع على الشبكة العالمية للمعلومات لزيادة فاعلية المشاركة في إيجاد المعلومات واستطلاع الآراء والبيانات الضرورية لصياغة الخطة واطلاع المهتمين والجمهور على فعاليات المشروع ودعوتهم للمشاركة فيه. * لقد تسنى لي المشاركة في ورشة العمل التي نظمها الزملاء من مجموعة آفاق.. في جامعة الملك عبدالعزيز بجدة.. كما شاركت عضواً في فريق بحث من الجامعة يقوم باجراء إحدى الدراسات التخصصية. ومن واقع هذه المشاركة أقول بأنني لمست عملاً علمياً جاداً وخطة مدروسة لتنفيذ هذا المشروع الوطني الهام.. الذي أدعوا الله سبحانه وتعالى أن ينفع به الوطن والمواطنين ومستقبل شبابنا ذكوراً وإناثاً.. لقد أسهم المشروع في تكريس الاهتمام بالتخطيط الاستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي.. واستنهض همم الباحثين والقدرات البحثية الكامنة في مؤسسات البحث العلمي ومراكز البحث العلمي في القطاعين العام والأهلي. وأخيراً.. فإن المشروع يعد خطوة تاريخية وضرورية تحسب لوزارة التعليم العالي ووزيرها.. وتسهم - بإذن الله تعالى - بصورة إيجابية وفاعلة في المسيرة المستقبلية لرأس المال البشري.. الثروة الحقيقية للدولة. -------------------------------- مقال : د. عبدالإله ساعاتي... جامعة الملك عبدالعزيز بجدة [/align] | |||
| | |
| إعلانـات تــجـــاريـــة |
| |
| | رقم المشاركة : 2 | |||
| اختى خوله
__________________ [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا] | |||
| | |
| إعلانـات تــجـــاريـــة |
| |
| | رقم المشاركة : 3 | |||
| بارك الله فيك
__________________ [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا] | |||
| | |
| إعلانـات تــجـــاريـــة |
| |
| | رقم المشاركة : 4 | |||
| يعطيك العافية
__________________ [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا] | |||
| | |
| إعلانـات تــجـــاريـــة |
| |
| | رقم المشاركة : 5 | |||
| أختي الغالية
__________________ [align=center][عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا][/align] | |||
| | |
| إعلانـات تــجـــاريـــة |
| |
| | رقم المشاركة : 6 | |||
| الله يعطيك العافية خولة
__________________ [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا] | |||
| | |
| إعلانـات تــجـــاريـــة |
| |
![]() |
| أدوات الموضوع | |
| طرق مشاهدة الموضوع | |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| القواعد التنظيمية | aldohi | وزارة الاختبارات العامة general tests | 3 | اليوم 04:43 AM |
| العلاقة بين التخطيط التربوي واقتصاديات التعليم | هايدي | مركز التطوير التربوي والبحوث والدراسات Centre for Educational Development Research and Studies | 0 | 16 Oct 2007 10:53 PM |
| مشكلتي بين التربيه والتعليم واداره التعليم العالي | أ. رياضيات | وزارة قضيتنا المعلمين والمعلمات Our teachers | 9 | 01 Sep 2006 03:10 AM |
| الإدارة التعليمية في التجربة الفلسطينية | فايز الفارس | وزارة الإدارة المدرسية School management | 27 | 01 May 2006 09:11 PM |
| أهداف التعليم العالي | ABUSMGR | وزارة مقررات التعليم العالي Decisions Higher Education | 39 | 01 May 2006 08:34 AM |