خصائص المدرسة المجتمعية
ü وجود قيادة تعليمية تستخدم كافة المصادر لتحسين تعلم الطلبة .
ü وجود معلم منافس يمثل نموذجاً لمتعلم مدى الحياة .
ü وجود رؤية ورسالة وأهداف محددة وواضحة للمدرسة بالمشاركة مع المجتمع .
ü توفر البيئة الداعمة للتعلم والمنافسة الايجابية بين الطلبة .
ü توفر المكان الآمن والمنظم .
ü التطبيق الفعال لمناهج وزارة التربية والتعليم .
ü معايير واضحة للتوقعات حول أداء الطلبة .
ü الانفتاح على المجتمع المحلي والتأثير به وخدمته في برامج مثل (محو الأمية ، تدريب مهني ) نوعي ، دورات توعية ،لقاءات لمواجهة التحديات
ü يكون لديها مجالس: أولياء أمور ومعلمين، ومجالس طلبة، ومجالس انضباط طلاّبي .
ü تتواصل مع المدارس المشاركة في المجلس التطويري فتستفيد منها وتفيدها ماديا وبشريا .
ü تسمح بإقامة النشاطات الاجتماعية في مرافقها .
ü تستفيد من التسهيلات المتاحة لدى المجتمع .
ü توظف عدة طرق متنوعة للاتصال .
ü لديها شعور موحد بالهدف مع المعلمين والآباء والطلبة والمجتمع .
ü تحصل على الدعم من أهل الخير والشركات . حيث أن هناك مدارس أو طلبة يتم تبنيهم من قبل بعض الشركات، كما في مدينة العقبة .
ü تعرف وتعي الخصائص النفسية و النمائيه للمرحلة العمرية لطلبتها .
ü تشرك المجتمع المحلي في الإطلاع على ما يجد من التشريعات التربوية .
ü -تسند معالجة القضايا التي تنشأ في المدارس إلى لجنة مشتركة خاصة من التربية وأولياء الأمور والمجتمع .
ü تتواصل مع المتقاعدين والعاملين التربويين وغيرهم وتشركهم في مختلف فعالياتها التربوية .

ü تتواصل مع المدارس المجاورة بهدف التكامل فيما بينها ماديا وبشريا .
ü تتواصل مع خريجيها وتقدم لهم التسهيلات الممكنة .
ü تضع إرشادات ولافتات ترشد الزوار إلى الأماكن التي يريدون في المدرسة.

الموضوع الأصلي: خصائص المدرسة المجتمعية || الكاتب: بلبيسي ||