**** * * التاخر والغياب (معلمين/معلمات)وطريقة التعامل معها
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات
  • منتدى
  • حواء


  • التاخر والغياب (معلمين/معلمات)وطريقة التعامل معها
    الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: التاخر والغياب (معلمين/معلمات)وطريقة التعامل معها

    المملكة العربية السعودية وزارة التربية والتعليم الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض ( بنين ) بسم الله الرحمن الرحيم الإجراءات التي تساعد من الحد من الغياب والتأخر والانصراف من


    النتائج 1 إلى 3 من 3
    1. #1
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية رياض الفراشات
      الحالة : رياض الفراشات غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 119087
      تاريخ التسجيل : 9/10/2008
      مجموع المشاركات: 17,051
      مجموع المواضيع: 9621
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: الشرقية
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي Bachelor
      الوظيفة: إدارية تربوية
      نوع المتصفح: موزيلا فايرفوكس FireFox
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: سنة واحدة
      أوصلني إلى المنتدى: أخي Brother
      الجنس: أنثى Women

      alwazer

      افتراضي التاخر والغياب (معلمين/معلمات)وطريقة التعامل معها

      التاخر والغياب (معلمين/معلمات)وطريقة التعامل معها

      المملكة العربية السعودية
      وزارة التربية والتعليم
      الادارة العامة للتربية والتعليم
      بمنطقة الرياض ( بنين )


      بسم الله الرحمن الرحيم

      الإجراءات التي تساعد من الحد من الغياب والتأخر والانصراف من الدوام
      الواردة في خطاب مدير التعليم بمنطقة الرياض رقم 2 / 5 / 188 في 15 / 4 / 1428 هـ والمبني على تعميم معالي نائب وزير التعليم للبنين رقم 116 / 31 في 5 / 4 / 1428 هـ
      أولا ( التأخر والانصراف عن الدوام - بدون إذن - )

      يشمل ( التأخر الصباحي / التأخر عن دخول الحصص / الخروج من الحصة قبل انتهاء الوقت / الامتناع من دخول حصص الانتظار / فترات المناوبة / الخروج من المدرسة قبل نهاية الدوام الرسمي )
      مقدارا لتأخر أو الخروج
      الإجراء المتخذ
      ساعة
      ــ ــ
      ساعتين
      تنبيه شفوي للمعلم
      3 ساعات
      تنبيه خطي للمعلم ( يستمر في هذا الإجراء في كل ساعة زادت )
      7 ساعات
      أمر حسم + إبلاغ المشرف المنسق خطيا للمشاركة في الحل وعمل محضر مع المعلم
      10 ساعات
      ربط الموافقة على منح الإجازة الطارئة من قبل المركز

      ثانياً ( الغياب بدون عذر )

      عددالأيـــــام
      الإجراء المتخذ
      الخصم من درجة الأداء الوظيفي
      1
      حسم
      0.5
      2
      حسم + تنبيه شفوي للمعلم
      1
      3
      حسم + تنبيه خطي للمعلم + استبعاد طلبات المعلم من قبل إدارة التعليم من التقديم على ( النقل من المدرسة الوكالة / الإيفاد / الليلي / الصفوف الأولية / إكمال الدراسة 0000
      1.5
      4
      حسم + إبلاغ المشرف المنسق خطيا للمشاركة في الحل وعمل محضر مع المعلم
      6
      5
      حسم + رفع أورقه لقسم المتابعة في إدارة التعليم للتحقيق + ربط الموافقة على منح الإجازة الطارئة من قبل المركز( إذا بلغ خمسة أيام فأكثر )
      أكثر من 6
      6
      حسم + إعادة التحقيق (من قبل قسم المتابعة ) إذا تكرر الغياب + توجيه إنذار للمعلم من إدارة التعليم
      7
      8
      حسم + تحقيق + توجيه لوم للمعلم من إدارة التعليم
      12
      10
      حسم + تحقيق + عقوبة حسم من إدارة التعليم لا تقل عن ثلاثة أيام
      أكثر من 12
      11
      حسم + تحقيق + عقوبة حسم من إدارة التعليم يوم مقابل كل يوم غياب
      أكثر من 12
      12
      حسم + تحقيق + النظر في نقل المعلم إلى مدرسة أخرى دون مسافة الانتداب
      18
      15
      1 ) متفرقة: - حسم + تحقيق + مخاطبة الوزارة في شأن المعلم
      2 ) متصلة : - حسم + تحقيق + طي القيد
      أكثر من 19
      30
      حسم + تحقيق + طي القيد
      43

      ثالثا ( التعامل مع التقارير المرضية )

      ربط قبول الإجازة المرضية من قبل مركز الاشراف

      1 / إذا زادت عن 4 أيام خلال العام الدراسي
      2 / إذا كانت صادرة من مستوصف أهلي بثلاثة أيام متفرقة
      3 / إذا كانت الإجازة عن الأيام التالية (الأحد / الاثنين / الثلاثاء ) من مستوصف خارج المدينة وداخل حدود المنطقة التعليمية

      رابعاً ( الغياب بعذر ) يحسم من الأداء الوظيفي بقدر الغياب

      مقدار الغياب
      مقدار الخصم
      مقدار الغياب
      مقدار الخصم
      من 10 إلى 19
      1.5
      من 40 إلى 49
      6
      من 20 إلى 29
      3
      من 50 إلى 59
      7.5
      من 30 إلى 39
      4.5
      من 60 إلى 69
      9
      
      * ( ترفع خلاصة نهاية كل شهر إلىإدارة التربية والتعليم عن الغياب والتأخر )
      * جميع المحاضر يرفق صور منها لمركز الإشراف التربوي و ملف المعلم


      ضوابطجديدة بالتربية لضبط أداء المدارس
      الحسممن الأداء الوظيفي وربط قبول التقارير الطبية بالإشراف للحد من غيابالمعلمين
      اصدر نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمدالمليص قرارا يتضمن تطبيق ضوابط جديدة للحد من غياب المعلمين وتحقيق الانضباط فيأداء العمل داخل المدارس وتخفيف الضغط على المعلمين المنضبطين الذين يتحملون عملغيرهم بالإضافةإلى عملهم. واستند القرار الصادر على تعميم وزير التربية والتعليمالمبني على تعميم رئيس مجلس الوزراء بشأن تطبيق النظام بحق الموظفين المتأخرينوالمتغيبين عن الدوام. واشتمل قرار نائب وزير التربية على إجراءات تساعد على الحدمن غياب المعلمين وتأخرهم عن الدوام تشمل الحسم من درجات الأداء الوظيفي للغياببعذر وبدون عذر تندرج من 1.5 درجة إلى 43 درجة. وفيما يلي تفاصيل الضوابط الجديدةتنشرها «عكاظ» بكافة مضامينها. إجراءات الحد من غياب المعلمينوتأخرهم
      أولا: إجراءاتمتعلقة بالمدرسة:
      - قفل الدوام بداية وقت الاصطفاف الصباحي.
      - رصدزمن تأخر وغياب كل معلم (بعذر، بدون عذر) في السجل المخصص لهذا الغرض على أن يشملالرصد زمن تأخر المعلم عن دخول الحصة والخروج من الفصل قبلانتهاء الحصة والامتناععن دخول حصص الانتظار وفترات المناوبة والخروج من المدرسة قبل نهاية الدوامالرسمي.
      - تحرير أمر حسم إذا بلغ مجموع التأخر والخروج سبع ساعات ورفعها لشؤونالموظفين وتزويد الإشراف التربوي بصورة منه للمتابعة.
      - توجيه مساءلة للمعلمالغائب.
      - تحرير أمر حسم على المعلم إذا تغيب يوما واحدا دون عذر ورفعها لشؤونالموظفين خلال أسبوع من مباشرة المعلم، ويستمر تحرير أمر الحسم إذااستمر في غيابهويزود (المشرف المنسق) بصور من

      أوامر الحسم أولا بأول (نموذج 4(،
      - تنبيه المعلمشفوياً إذا بلغ مجموع تأخره أو خروجه ساعتين.
      - تنبيه المعلم شفويا إذا بلغ مجموعغيابه دون عذر يومين.
      - تنبيه المعلم خطيا إذا بلغ مجموع تأخره أو خروجه ثلاثساعات، أو تغيب دون عذر ثلاثة أيام والاستمرار في هذا الإجراء كلما أضاف ساعة تأخرواحدة، أو غياب يوم واحد دون عذر.
      إبلاغ المشرف المنسق خطيا للمشاركة في الحلإذا بلغ مجموع ساعات تأخر المعلم سبع ساعات أو مجموع غيابه دون عذر أربعةأيام.
      - رفع أوراق المعلم المتغيب خمسة أيام دون عذر لإدارة التربية والتعليم (إدارةالمتابعة) مع تزويد الإشراف التربوي بصورة منه.
      - رفع خلاصة إحصائية بغيابوتأخر العاملين بالمدرسة نهاية كل شهر هجري إلىإدارة التربية والتعليم وتزويدالإشراف التربوي بصورة منها.
      - تزويد ملف المعلم بالمدرسة بصورة من الإجراءاتالكتابية المذكورة أعلاه.
      - إذا بلغ غياب المعلم خمسة عشر يوما متصلة أو ثلاثينيوما متفرقة يحال إلىإدارةالتربية والتعليم لمعالجة وضعه.
      ثانيا: إجراءات متعلقة بالمشرف المنسق:
      - متابعة انضباطالمعلمين في المحافظة على أوقات الدوام الرسمي أثناء زيارة المشرف المنسقللمدرسة.
      - الاطلاع على الإجراءات المطلوبة من مدير المدرسة للحد من غياب المعلمينوتأخرهم أثناء زيارة المشرف المنسق للمدرسة.
      - زيارة المشرف المنسق للمدرسة خلالأسبوع من استلام خطاب مدير المدرسة حول تأخر أو غياب معلم للمشاركة في حل مشكلةغياب المعلم وتحرير محضر بما يتوصل إليه وتوقيع المشرف المنسق ومدير المدرسةوالمعلم عليه، ويزود المشرف المنسق وملف المعلم بصورة منه، مع بقاء الأصل فيالمدرسة.
      - متابعة المشرف المنسق لوضع المعلم ومدى انضباطه مع مدير المدرسة ومعالمختصين في الإدارة وتبقى المسؤولية مشتركة بين مدير المدرسة والمشرف المنسق حتىيتحسن المعلم أو يتخذ معه الإجراء المناسب.
      ثالثا: إجراءات متعلقة بإدارة التربية والتعليم:
      - دراسة الخلاصاتالإحصائية الشهرية وحصر المدارس التي يوجد بها غياب وتكثيف الزيارةعليها.
      - استبعاد طلبات المعلم المتغيب ثلاثة أيام فأكثر دون عذر من (الانتقال منالمدرسة، الترشيح لوكالات المدارس، الإيفاد، الإرشاد، التدريس الليلي، الصفوفالأولية، إكمال الدراسة ....)
      - المبادرة بالرد على خطاب مديري المدارس والإشرافالتربوي بخصوص غياب وتأخر المعلمين، والحسم بناء على ذلك، على أن يتضمن الردالإجراءات المتخذة بشأن كل حالة.
      - توجيه لفت نظر للمعلم إذا بلغ غيابه خمسة أيامبدون عذر.
      - التحقيق مع المعلم إذا بلغ غيابه خمسة أيام بدون عذر وإصدار العقوبةالمناسبة.
      - إعادة التحقيق مع المعلم إذا تكرر الغياب مع مراعاة التدرج في العقوبةوفق ما يلي:
      أ ـ توجيه إنذارإذا بلغ غيابه خمسة أيام دون عذر.
      ب ـ توجيه لومإذا بلغ غيابه ثمانية أيام دون عذر.
      ج ـ إصدار عقوبة حسم لا تقل عن ثلاثة أيامإذا بلغ غيابه عشرة أيام دون عذر.
      د ـ إصدار عقوبة حسم يوم مقابل كل يوم غيابدون عذر إذا تجاوز غيابه عشرة أيامبدون عذر.
      - النظر في نقلهإلى مدرسةأخرى دون مسافة الانتداب إذا بلغ مجموع غيابه اثني عشر يوما دون عذر.
      - مخاطبةالوزارة عن أي معلم يتجاوز مجموع أيام غيابه خمسة عشر يوما دون عذر.
      - طي قيدالمعلم إذا بلغ غيابه خمسة عشر يوما متصلة أو ثلاثين يوما متقطعة دون عذر.
      - رصدالجهات الصحية التي تكثر من إصدار التقارير ومخاطبة جهاتها المختصة بذلك.
      - رفعتقرير مفصل للوزارة عن الغياب بأنواعه في نهاية كل فصل دراسي مدعما بالإحصاءات وفقكل مرحلة دراسية.
      رابعا: اثر الغياب (بعذر أو دون عذر)والتأخر على درجة تقويم الأداءالوظيفي:
      تتأثر درجة كل من: (الدوام، النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق أهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعةالواجبات، القدوة، تحمل المسؤولية، تقبل التوجيهات) بغياب المعلم أو تأخره مايلي:
      -حسم نصف درجة عن كل يوم غياب دون عذر، أو تأخره أو خروجه بما مجموعه ثلاثساعات من بند المحافظة على أوقات الدوام.
      -حسم نصف درجة من البنود التالية: النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق أهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعةالواجبات، القدوة، تحمل المسؤولية، تقبل التوجيهات) إذا بلغ غياب المعلم أربعةأيامدون عذر.
      -حسم ربع درجة من البنود التالية: (المحافظة على أوقات الدوام، النشاط،توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق أهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات) إذا بلغغياب المعلم بعذر عشرة أيام.
      -يتكرر الحسم من الدرجات وفق ما ورد في البنودالثلاثة السابقة كلما تكرر غياب المعلم.
      -إذا حصل المعلم على درجة اقل من 60 غيرمرضي ينسق مدير المدرسة مع الإشراف التربوي قبل ثلاثين يوما من اعتماد التقرير لعملالإجراء النظامي بحق المعلم. انظر الجدول
      خامسا: التعامل مع الإجازات الاضطرارية والتقارير الطبية:
      تربط الموافقة علىمنح الإجازة الاضطرارية للمعلم بالإشراف التربوي في الحالات التالية:
      -من رصد لهغياب دون عذر خمسة أيام فأكثر في العام الحالي أو الماضي.
      -من عوقب بسبب الغيابعقوبة نظامية (إنذار، لوم، حسم، حرمان من علاوة )
      -من بلغ مجموع تأخره أو خروجهعشر ساعات في العام الحالي.
      ربط قبول تقرير الإجازة المرضية بموافقة الإشرافالتربوي بالحالات التالية:
      -إذا زادت عن أربعةأيام خلال العام الدراسي.
      -إذاكانت صادرة من مستوصف أهلي بثلاثة أيام متفرقة.
      -إذا كانت الإجازة عن الأيامالتالية (الأحد، الاثنين، الثلاثاء) وصادرة من منشأة طبية تقع خارج حدود إدارةالتربية والتعليم.









    2. #2
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية وافي 2000
      الحالة : وافي 2000 غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 169378
      تاريخ التسجيل : 27/2/2009
      مجموع المشاركات: 5
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي Bachelor
      الوظيفة: موظف حكومي
      نوع المتصفح: موزيلا فايرفوكس FireFox
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أقل من 5 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: المدرسة School
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي

      يكثر القرارت ويقل ما نشوفها

    3. #3
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية الوافي20155
      الحالة : الوافي20155 غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 504241
      تاريخ التسجيل : 9/10/2015
      مجموع المشاركات: 5
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: مكة المكرمة
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي Bachelor
      الوظيفة: معلم
      نوع المتصفح: قوقل كروم Chrome
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أقل من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: محرك بحث Search Engine
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي

      الله يعين على التعميمات و همها
      شبكة - منتديات - ديوانية - منتدى - أخبار
      حواء - عالم حواء - مكتبة
      ..::اضغط زر أعجبني اذا اعجبك موضوعي::..


    إعلانات


    المواضيع المتشابهه

    1. الانفعالات و أفضل طرق التعامل معها ؟
      بواسطة بلبيسي في المنتدى وزارة التوجيه والإرشاد direction, guidance
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 09 Sep 2011, 11:25 PM
    2. هل من حقي رفض المشرفه وعدم التعامل معها ؟
      بواسطة reem123 في المنتدى قضايا المعلمات Issues of female teachers
      مشاركات: 20
      آخر مشاركة: 07 Apr 2011, 09:03 PM
    3. الطفل العنيد وطريقة التعامل معه‏
      بواسطة المعلمه ساره 31 في المنتدى خصائص النمو عند رياض الأطفال
      مشاركات: 1
      آخر مشاركة: 13 Mar 2011, 09:55 AM
    4. أنماط الشخصية وكيفية التعامل معها
      بواسطة le papillon في المنتدى الوزارة التعليمية العامة Ministry educational
      مشاركات: 7
      آخر مشاركة: 14 Dec 2008, 04:35 PM
    5. يا معلمين ويا معلمات.....آخر نكتة.
      بواسطة soso68 في المنتدى وزارة المعلمين والمعلمات teachers
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 02 Jul 2008, 12:26 PM
    التحاضير المدرسية | خطط البنين | خطط البنات | الخطط المدرسية | خطة مدير الابتدائية | خطة مدير المتوسطة | خطة مدير الثانوية | خطة مدير الابتدائية والمتوسطة | خطة مدير المتوسطة والثانوية | خطة مدير الابتدائية والمتوسطة والثانوية | خطة وكيل الابتدائية | خطة وكيل المتوسطة | خطة وكيل الثانوية | خطة المرشد الطلابي الابتدائية | خطة المرشد الطلابي المتوسطة | خطة المرشد الطلابي الثانوية | الخطة التشغيلية الابتدائية المتوسطة الثانوية | توثيق برامج الخطة التشغيلية | الخطة الاستراتيجية | الخطة التشغيلية | خطة مديرة الابتدائية | خطة مديرة المتوسطة | خطة مديرة الثانوية | خطة وكيلة الابتدائية | خطة وكيلة المتوسطة | خطة وكيلة الثانوية | خطة المرشدة الطلابية الابتدائية | خطة المرشدة الطلابية المتوسطة | خطة المرشدة الطلابية الثانوية |