**** * * خطة تحسين الأداء المدرسي
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات
  • منتدى
  • حواء


  • خطة تحسين الأداء المدرسي
    الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: خطة تحسين الأداء المدرسي

    خطة تحسين الأداء المدرسي خطة تحسين الأداء المدرسي هي الوثيقة التي تحتوي علي جميع الأنشطة و التدخلات التي ستقوم بها المدرسة على مدار العام الدراسي وذلك في ضوء نتائج تطبيق


    صفحة 1 من 4 1234 الأخيرةالأخيرة
    النتائج 1 إلى 3 من 12
    1. #1
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية $talal
      الحالة : $talal غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 491055
      تاريخ التسجيل : 20/11/2013
      مجموع المشاركات: 7
      مجموع المواضيع: 5
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: الرياض
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي Bachelor
      الوظيفة: معلم
      نوع المتصفح: سفاري Safari
      نوع الجوال: سامسونج Samsung
      الخبرة في الانترنت: أقل من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: أخي Brother
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي خطة تحسين الأداء المدرسي

      خطة تحسين الأداء المدرسي

      خطة تحسين الأداء المدرسي
      خطة تحسين الأداء المدرسي هي الوثيقة التي تحتوي علي جميع الأنشطة و التدخلات التي ستقوم بها المدرسة على مدار العام الدراسي وذلك في ضوء نتائج تطبيق أدوات التقييم الذاتي للمدرسة و المصممة وفق معايير الجودة للتعليم ، و التي تعبر عن فجوات الأداء المدرسي .
      ويتم وضع خطة التحسين المدرسي من خلال فريق قيادة التقييم الذاتي بالمدرسة ، وذلك بمساندة ودعم من فريق الدعم الفني على مستوى الإدارة والتي يتم إعتمادها من مجلس أمناء المدرسة .
      خطوات إعداد خطة التحسين المدرسي :-
      يقوم أعضاء فريق قيادة التقييم الذاتي ( فريق الجودة ) بالخطوات الآتية لإعداد خطة التحسين المدرسي :
      1. تحديد أولويات التطوير والمنبثقة من التقييم الذاتي .
      2. صياغة الأهداف (العامة و الإجرائية )
      3. صياغة مؤشرات الأداء
      4. تحديد الأنشطة
      5. وضع خطة لمتابعة التنفيذ لخطة تحسين الأداء المدرسي
      6. وضع الموازنة التقديرية لخطة تحسين الأداء المدرسي
      7. تقييم وثيقة خطة تحسين الأداء المدرسي يمك استخدام ( قائمة مراجعة التحسين المدرسي )
      8. اعتماد وثيقة خطة تحسين الأداء المدرسي من مجلس أمناء المدرسة
      فيما يلي شرح لكل خطوة من الخطوات السابقة :-

      تحديد أولويات التطوير :
      يقوم فريق قيادة التقييم الذاتي بعقد اجتماع مجمع لكل الأعضاء يتم خلاله الأتي:
      § تحليل النتائج التي تم رصدها بالتقرير الختامي للتقييم الذاتي لتحديد قائمة مجمعة بكل فجوات الأداء التي تعانى منها المدرسة في كل مجال اى " الفجوة بين الأداء المرغوب (بناءا على المعايير) والأداء الفعلي(بناءا على نتائج التقييم الذاتي) "
      § تحديد معايير محددة يتم على أساسها اختيار فجوات الأداء ذات الأولوية للمدرسة ، حيث أنه غالبا ما توجد لدينا الكثير من فجوات الأداء ، فعلينا أن نرتب توجهاتنا في العمل علي علاج هذه الفجوات في ضوء احتياجاتنا وإمكانياتنا و وفق معايير محددة وهذا ما نسميه " تحديد الأولويات " .
      تحديد أولويات تطوير المدرسة المتفق عليها
      قم برصد فجوات الأداء الأكثر أهمية و التي تمثل أولويات التطوير لكل مجال في قائمة موحدة وفق النموذج المرفق :-
      المجال
      المجال الفرعي
      فجوات الأداء الأكثر أهمية (قائمة الأولويات)
      أولا : القدرة المؤسسية
      رؤية المؤسسة ورسالتها - القيادة الحوكمة - المشاركة المجتمعية - الموارد البشرية والمادية للمؤسسة - توكيد الجودة والمسائلة

      ثانيا : الفاعلية التعليمية
      المتعلم – المعلم - المنهج المدرسى - المناخ التربوى - صياغة الأهداف (عامة و إجرائية ) :-
      في ضوء ترتيب أولويات التطوير في الخطوة السابقة تشتق أهداف خطة تحسين الأداء المدرسي بما يؤدى إلى تطوير الأداء للمستوى المطلوب . و تصنف أهداف خطة التحسين المدرسي إلى :-
      أهداف عامة:- تحدد الوضع الذي ترغب في أن يكون عليه الموقف بعد انتهاء الخطة و تركز على المخرجات المرغوب فيها .
      أهداف إجرائية : هي نتائج محددة قابلة للقياس يمكن تحقيقها في فترة خصائص الهدف الاجرائى الجيد أن يكون smart
      مثال لهدف عام وهدف إجرائي
      الهدف العام
      الأهداف الإجرائية
      تنمية مهارات معلمي المواد الخمسة (اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، الدراسات الاجتماعية واللغة الانجليزية) في استخدام التعلم النشط في تدريس مواد تخصصهم
      معلمو مادة اللغة العربية قادرون على إعداد دروس وفق التعلم النشط بنهاية شهر نوفمبر 2009 .
      معلمو مادة الرياضيات قادرون على تصميم مصادر تعلم متنوعة تخدم المنهج بنهاية شهر ديسمبر 2009 .
      معلمو مادة العلوم قادرون على استخدام أساليب تقويم متنوعة في مواد تخصصهم. بنهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2008- 2009
      صياغة مؤشرات الأداء :-
      يقوم فريق قيادة التقييم الذاتي بمراجعة ما تم انجازه في الخطوات السابقة و التي تضم ( أولويات التطوير – الأهداف ) للبدء في صياغة مؤشرات الأداء التي تستخدم للحكم على مستوى الإنجاز في المدرسة. ثم يقوم الفريق بتحديد مجموعة من المؤشرات لاستخدمها للحكم على جودة الأداء
      صياغة الأنشطة :-
      يقوم فريق قيادة التقييم الذاتي بالأتي :-
      § تحويل الأهداف الإجرائية التي تمت سابقا إلى استراتيجيات و التي يقصد بهاالأنشطةوالإجراءاتالتييجبأنيقومبهاأفرادالمجتمع المدرسيكلبحسبموقعهلتحقيقأهدافالخطة و بحيث يكون لكل هدف اجرائى مجموعة الأنشطةوالإجراءاتالتي تحققه .
      § إعداد قائمة مجمعة لكل الأنشطة المقترحة .
      بعدها يحدد فريق قيادة التقييم الذاتي اجتماع يجمع العاملين بالمدرسة و أعضاء مجلس الأمناء ، لعرض ما تم التوصل إليه في إعداد الخطة و عرض تفصيلي للأنشطة المقترحة ، ثم الاتفاق على مجموعة من المحددات للاختيار من بين جملة الأنشطة المقترحة و التي من شأنها تحقق
      تحديد المسئوليات في التنفيذ
      وفي هذه الخطوة يتم تحديد من المسئول عن التنفيذ والتوقيت الذي سيتم فيه تنفيذ هذا النشاط .ويفضل عند تحديد المسئول أن يكون فرد واحد محدد حتى يسهل عملية ألمحاسبيه وحتى لا تضيع المسئولية بين عدد من الأفراد حتى وإن كان هذا الفرد سوف يعمل مع مجموعة من الأشخاص الآخرين فله حق التنسيق والاستعانة بمن يشاء ولكي تكون المسئولية في النهاية عن أداء هذا النشاط ترجع لشخص مسئول بعينه .
      وضع الموازنة التقديرية لخطة تحسين الأداء المدرسي :-
      يقوم فريق قيادة التقييم الذاتي بوضع موازنة تقديرية للأنشطة التي أنتجتها في كل من خطة التحسين المدرسي و خطة المتابعة المصاحبة لها .
      نموذج لخطة تحسين الأداء المدرسي :
      المجال :........................................
      الهدف العام :-..........................................
      الأهداف الإجرائية - الأنشطة - الإجراءات - الزمن - المسئول عن التنفيذ - الموازنة التقديرية - المدرسة - المجتمع
      عمل خطة متابعة التنفيذ لخطة تحسين الأداء المدرسي :
      يقوم فريق قيادة التقييم الذاتي بالتنسيق مع فريق الدعم الفني – إذا أمكن _ على مستوى الإدارة بعقد اجتماع لأعضاء مجلس الأمناء بالمدرسة لاعتماد الخطة وكذلك الاتفاق علي وضع نظام متابعة لخطة التحسين المدرسي وفق الخطوات الأساسية التالية :-
      • تشكيل فريق للمتابعة منبثق من مجلس الأمناء .
      • يقوم فريق المتابعة بعقد اجتماع البدء في صياغة خطة المتابعة و التي تشمل:-
      1. أهداف الخطة و استراتيجيات التنفيذ .
      2. إعداد أدوات المتابعة و تحديد مسئولية المتابعة .
      3. تحديد الإمكانيات اللازمة و مصادرها .
      4. تحديد توقيتات المتابعة .
      5. تحديد أدلة و مؤشرات النجاح.
      6. تحليل نتائج عمليات المتابعة.
      7. توفير آليات تقديم تغذية راجعة بشكل مستمر للمعنيين بالأمر.
      • يقوم فريق المتابعة بعقد اجتماع لأعضاء مجلس أمناء المدرسة لعرض خطة المتابعة لوضع الملاحظات عليها و اعتمادها من المجلس في صورتها النهائية تقييم وثيقة خطة تحسين الأداء المدرسي :
      § يقوم فريق قيادة التقييم الذاتي( فريق الجودة ) بإعداد الملف النهائي لوثيقة خطة التحسين المدرسي و الذي يضم الأتي :
      1. الغلاف
      2. بيانات أساسية عن المدرسة
      3. الرؤية و الرسالة
      4. أهداف الخطة (عامة و إجرائية )
      5. خطة التحسين المدرسي (النموذج المجمع )
      6. خطة المتابعة
      7. الموازنة التقديرية
      § بعدها يقوم فريق التقييم الذاتي بالتنسيق مع فريق الدعم الفني بتطبيق قائمة المراجعة علي الخطة للحكم علي جودتها و تحديد النقاط التي لم يتم استيفائها و العمل على تعديلها في ضوء بنود قائمة المراجعة .
      كيف يتوصل فريق الجودة الي قرار لمستوي الأ داء المدرسي لكل مؤشر :-
      • يتم اتخاذ قرار بشأن مستوي أداء المدرسة في كل مؤشر في ضوء نتائج الممارسات المكتوبة تحت كل مؤشر كالأتي :-
      • المستوي (4) في حالة تحقق أكثر من كل الممارسات المكتوبة تحت المؤشر .
      • المستوي (3) في حالة تحقق كل الممارسات المكتوبة تحت المؤشر .
      • المستوي (1 أو 2) في حالة عدم تحقق بعض الممارسات للمؤشر هذا يعني وجود نقاط ضعف في تطبيق الممارسات المذكورة وعلي فريق الجودة مناقشة هذه النقاط وتحديد مستوي المدرسة.
      • *مع كل اتخاذ قرار بمستوي أداء المدرسة في المؤشر بناء علي الممارسات التي تم تحققها ومناقشة فريق الجودة يتم كتابة المبررات التي في ضوئها تم تحديد المستوي .
      كتابة التقرير الخاص بنتائج التقييم الذاتي :
      •بعد الانتهاء من مرحلة إعداد وتطبيق أدوات التقييم الذاتي يتم جمع هذه البيانات في تقرير نتائج التقييم الذاتي المرفق بعد هذا الجزء والذي يعد أول مرحلة من مراحل وضع خطة تحسين الأداء المدرسي .
      • يقوم فريق الجودة بتفريغ مستوي أداء المدرسة عند كل مؤشر في التقرير المرفق واستخلاص نقاط القوة ونقاط الضعف من خلال المبررات التي كتبها فريق الجودة مسبقا عند كل مؤشر ثم حصر فجوات الأداء علي مستوي كل المجال .
      • تُعد فجوات الأداء التي تم حصرها علي مستوي كل مجال الخطوة الأولي في خطة تحسين الأداء المدرسي حيث سيقوم الفريق بتحديد أولويات العمل من خلال هذه الفجوات .
      • يمكن لفريق الجودة بالمدرسة تحديد الفجوات في الأداء الذي سيعمل عليها هذا العام والذي يحولها إلي خطة تنفيذية لهذا العام ؛ وكذلك يمكنه وضع خطة طويلة المدى علي فجوات الأداء .
      خطة التحسين المدرسى
      من أساسيات الجودة أن يكون للمدرسة خطة تحسين
      ولذلك أقدم لكم بوربوينت عن خطة التحسين
      لعلها تكون عوناً لكم فى اعداد خطط التحسين المستقبليه للمدارس
      الموضوع الأصلي: خطة تحسين الأداء المدرسي || الكاتب: $talal ||






    2. #2
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية سنبرون
      الحالة : سنبرون غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 503469
      تاريخ التسجيل : 24/7/2015
      مجموع المشاركات: 8
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: مكة
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس كلية معلمين bac
      الوظيفة: معلم - مدير مدرسة
      نوع المتصفح: موزيلا فايرفوكس FireFox
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أكثر من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: شبكة الوزيرة وفروعها
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي

      خير الناس انفعهم للناس فشكرا لكم
      شبكة - منتديات - ديوانية - منتدى - أخبار
      حواء - عالم حواء - مكتبة
      ..::اضغط زر أعجبني اذا اعجبك موضوعي::..

    3. #3
      وَزِيّر صَعَدَ فِيِ التَعّلِيِّمْ
      الصورة الرمزية نظام وازن
      الحالة : نظام وازن غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 506736
      تاريخ التسجيل : 24/10/2016
      مجموع المشاركات: 32
      مجموع المواضيع: 2
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: جدة
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس كلية معلمين bac
      الوظيفة: معلم
      نوع المتصفح: قوقل كروم Chrome
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أكثر من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: أبي Dad
      الجنس: أنثى Women

      alwazer

      افتراضي

      بااااااااااااااااااااااااااااااارك الله فيك
      شبكة - منتديات - ديوانية - منتدى - أخبار
      حواء - عالم حواء - مكتبة
      ..::اضغط زر أعجبني اذا اعجبك موضوعي::..

      من مواضيع نظام وازن :


    صفحة 1 من 4 1234 الأخيرةالأخيرة

    إعلانات


    المواضيع المتشابهه

    1. المجال
      بواسطة الدكتورة اسماء في المنتدى الإحصاء والاحتمالات
      مشاركات: 2
      آخر مشاركة: 20 Dec 2014, 07:29 PM
    2. برنامج تحسين الأداء لطلاب الصف الأول الابتدائي (حسن) الفصل الأول 1432-1433هـ
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى اللغة العربية و التربية الإسلامية للصف الأول الابتدائي
      مشاركات: 1
      آخر مشاركة: 06 Dec 2011, 06:53 PM
    3. دليل تدريب المدربين على عمليات التقييم الذاتي و خطة تحسين الأداء المدرسي
      بواسطة كبريـ انثى ـاء في المنتدى وزارة الإدارة المدرسية School management
      مشاركات: 1
      آخر مشاركة: 26 Mar 2011, 08:37 PM
    4. دور الأخصائي الاجتماعي في تفعيل الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل في المجال المدرسي
      بواسطة كبريـ انثى ـاء في المنتدى وزارة رسائل الماجستير و الدكتوراة و طرق تحضيرها Master Dr
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 30 Jul 2010, 10:35 PM
    5. التربية تبدأ تطبيق برنامج تحسين الأداء للصفوف الأولية
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى وزارة الإعلان والأخبار التعليمية Educational News
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 08 Jun 2010, 02:19 AM
    التحاضير المدرسية | خطط البنين | خطط البنات | الخطط المدرسية | خطة مدير الابتدائية | خطة مدير المتوسطة | خطة مدير الثانوية | خطة مدير الابتدائية والمتوسطة | خطة مدير المتوسطة والثانوية | خطة مدير الابتدائية والمتوسطة والثانوية | خطة وكيل الابتدائية | خطة وكيل المتوسطة | خطة وكيل الثانوية | خطة المرشد الطلابي الابتدائية | خطة المرشد الطلابي المتوسطة | خطة المرشد الطلابي الثانوية | الخطة التشغيلية الابتدائية المتوسطة الثانوية | توثيق برامج الخطة التشغيلية | الخطة الاستراتيجية | الخطة التشغيلية | خطة مديرة الابتدائية | خطة مديرة المتوسطة | خطة مديرة الثانوية | خطة وكيلة الابتدائية | خطة وكيلة المتوسطة | خطة وكيلة الثانوية | خطة المرشدة الطلابية الابتدائية | خطة المرشدة الطلابية المتوسطة | خطة المرشدة الطلابية الثانوية |