السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...............الموضوع جدا جميل ..
وانا عني طرحت هذا السؤال على االموجهه اللي حضرت لي اول ماتوظفت جاوبتني بنفس كلامكم
بس ما اقتنعت مهما كان لازم يكون فيه علامات واختبارات وتنافس ...........باختصار دافع للطلاب والطالبات ....
وبعد لازم المعلمة تعطي اكثر من فرصة للطالبة عشان تختبرها بصراحة التعليم عندنا كل ماله يتدهور.........ولا كيف يقولوا احنا مانعتمد على الدرجات ويخلو الطالب على راحته بعدين يصدمونه في الثانوي باختبار القدرات ..وانا اعرف كثير من الطلاب كانت معدلاتهم فووووووووووق وهذا الاختبار حطمهم ...........وييييييييييييييييييين عقول المسؤلين ؟؟؟

يعطيك العافيه ع الموضوع

[عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]

الله يعطيك العافية

الهدف من التعليم أن يكون الطالب مثقفا واعيا مدركا وليس الهدف مادي أي الحصول على الدرجات

تفسير هذه الفقرة أخي ساري 4 هو : أن المعلم لا يركز في الفصل وأمام طلابه وبشكل مستمر على ترديد مثل هذه الكلمات غدا لدينا تقويم ) و( استعدوا للتقويم في مادة القراءة يوم السبت القادم ) مثلا وذلك حتى لا تتأثر نفسيات الطلاب ويصبح تركيزهم وهمهم هو الحصول على الدرجة العالية في المادة فقط بدون فهمها واستيعابها بشكل جيد .

والخلاصة : لا تحدد وقتا معينا لكي تقوم بتقويم طلابك بل أجعل التقويم في الحصة نفسها .
فالهدف من التعليم هو الحصول على القدر الكافي والجيد من الثقافة والمعرفة وليس الهدف الحصول على أعلى الدرجات ، وهذا ما أرادت التركيز عليه هذه الفقرة تحديدا

أرجو أن أكون قد أفدتك أخي الغالي ،،،،،،،،،،،،،،



أخوكم / أبو فيصل

القصد والله اعلم هو حث الطالب على التعلم وعدم بحث روح التنافس من خلال تحسيس الطالب بانه اقل من غيره فقد ينتج عن ذلك ماهو خلاف المقصود فالغايه التعليم وليس التقليل